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정부의 역할재정립, 불필요한 절차와 제약완화, 그리고 관리효율성과 성과제고 혁신 등에 두고 있다.
우리나라의 경우에도 선진국의 개혁사례를 참조하여 여러 가지 NPM식 지방행정개혁을 추진하였다.
대대적인 구조조정을 단행하여 조직과
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과학기술 교육 정책의 추진
2) 일본 발명창조성 교육의 사회화와 교재 개발
3) 우리 교육에 수용 가능 과제
2. 미국의 발명창조성 교육
1) 미국의 창조성교육
2) 미국의 발명 교육 현황
3) 우리 교육의 수용 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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대전의 노래 : 대전부르스(45.3), 그날은(44.4%)
⑧ 상징적 색깔 : 녹색 또는 초록(55.4%)
8. 대전지역사회의 발전방향
학생들의 자유토론을 통하여 정립 Ⅰ. 교육목표의 달성을 위한‘좋은 강의’의 조건
Ⅱ. 도시행정론 강의의 내용과 방법
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행정개혁의 신화와 논리 (서울: 나남출판사)
김재홍조경호 (1995), 지방정부 행정서비스에 대한 시민의 의식과 평가: 울산시를 중심으로 민 진 (1991), 한국공무원의 정책개발지각에 대한 탐색적 연구 (한국행정학보, 제25권 3호)
박경효 (1992), 한
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행정학이라는 결론을 내릴 수 있다.
2) 행정개혁의 새로운 대안
공공부문의 개혁, 특히 행정부의 개혁은 사회개혁의 핵심영역이 되어야 한다. 행정부가 민간부문의 활동을 규제하는 정책을 공급하는 역할을 담당하기 때문에 행정부의 낮은 생
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행정개혁 또는 관리개혁은 등한시하고 있다.
정부부문에 대한 개혁 없는 사회/경제 개혁은 미봉책에 불과한 것이다. 따라서, 다양한 참여자/조직간의 네트워크 상황과 자기조향능력, 그리고 정부의 네트워크 관리자로서의 역할을 강조하는
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Human Development, A UNDP Policy Document.
World Bank(2000), Republic of Korea: Transition to a Knowledge Based Economy, Report No.20346-KO. 1. 머리말
2. 지식정보화 환경과 정부설계 모형
3. 미래정부의 설계 방향
4. 미래정부의 설계전략
5. 맺는 말
참고문헌
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행정의 가치중립적 입장이 사회적 불평등을 심화하였음을 비판하면서 최고의 행정이념으로서 사회적 형평성을 강조하였으며 기계적 능률성보다는 효과성 민주성 생산성을 강조하였다.
⑤ 격동에의 대처와 행정의 독립변수적 역할 강조
⑥
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정치적?행정전체적인 수준의 논의를 가지고는 관리적 차원의 공과를 평가할 수 없다.
둘째, 통합재정에 대한 정보으로 재정의 국민경제에 대한 효과 파악이 신속, 정확해질 뿐만 아니라 자치단체간의 비교가 가능해진다. 이제 일반회계만이
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정부"에 대한 전반적인 이념에 관한 것이다. 예로서, 정부는 어떻게 운영되어야 하며, 정부는 무엇을 해야 하는가에 관한 질문이 포함된다. 추진하는 행정개혁과 정책개혁의 결과가 과거보다 시민들에게 실제로 더 많은 편익을 제공하고 있는
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