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행정의 차이점을 알아보자☆
성격상의 개념 교육행정은 전통적으로 공법학의 도움을 받아 출발하였으므로 합법성, 공공성, 공익성, 민주성 등이 강하게 작용하고 교육경영은 상법학, 경영, 경제학에서 시작하였으므로 생산성, 능률성, 효과
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정을 통해 복잡한 조건아래서 보다 효율적인 산출을 얻을 수 있다.
- 문제를 진단하고 분석하는데 있어 종합적인 접근을 하기 때문에 문제를 해결하는 포괄적인 방법을 동원할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 대표적인 교육행정학 이론이라고
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정학과 경제정책은 별 도의 체제를 유지하였다.
관방학의 한계 절대군주제 아래서 행정학은 정치의 시녀일수밖에 없었기 때문에 정치와 독립된 행정의 존재가 불가능하였고 관방학의 근본사상이 복지국가관에 있었다고 하더라도 직접적으
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효과적으로 이룩하기 의한 방안을 구상해야 할 필요가 있다. 이제 이러한 행정국가의 당면과제들을 몇 가지 짚어보자면 첫째, 행정권위에 따른 집중화를 극복해야 하며 둘째, 국민의 피동화 셋째, 행정의 특수이익화 현상 등을 극복해야 할
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행정학보
김근세·권순정(2001) - 한국 중앙행정기관의 조직구조와 맥락의 정합성 분석 : 던리비의 기관유형을 중심으로, 한국행정학보
박문옥(1982) - 행정학, 신천사
백완기(2002) - 행정학, 박영사
오석홍(1986) - 행정개혁론, 서울대학교 행정대학
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행정의 경영화
제1절 행정의 경영화의 개념
제2절 행정경영화의 구성요소
1. 내부조직관리의 경영화
2. 외부관리의 경영화
제3절 행정경영화가 제기되는 이유
1. 세계경제의 침체
2. 경제패러다임의 지배
3. 정부이념의 변화
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정인서, 「조직이론의 현재와 미래」, 『학문사』, 1999.
Daft, Richard L, 김광점, 「조직이론과 설계」, 『한경사』, 2005. 1. 행정의 최상위 목적인 공익성 제고를 위하여 2개의 수단적 목표(효율성, 효과성)가 고려됩니다. 2개의 수단적 목표 달
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행정론 / 박영사 / 1996.
4. 박연호 / 행정학신론 / 박영사 / 1998
5. 박천오, 하태권 외 6명 공저 / 비교행정론 / 法文社 / 1996년.
6. 윤영진 / 새재무행정론: 배분의 정치경제학 / 서울: 대영문화사 / 1998. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 비교행정의 발달요인
Ⅲ.
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정학이 구축되었다. 이 시기의 행정하자들은 정부개혁뿐만 아니라 기업의 개혁에도 조직원리 중심의 관리지식을 제공하면서 행정학은 최고의 전성시대를 맞이하게 되었다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 윌슨의 「행정연구」에 나타난 정치와 행정의
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정에서 주관이나 선입관, 편견 등이 개재될 여지가 다분히 있는 것이다.
요약하면, 비교행정의 진로는 행정학의 발전에 보완적인 역할을 수행하고 설명력있는 중범위이론의 개발에 중점을 두되, 경험적 연구와 가치중립적인 접근방법을 강
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