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모형
1. 기본 개념
2. 스포츠교육의 목적
3. 스포츠교육의 목표(Sport Education Objectives)
4. 스포츠교육 교사의 역할
Ⅲ. 스포츠교육모형의 주요 특징
Ⅳ. 스포츠교육모형의 적용
1. 초기 계획
2. 모형의 적용과정
1) 스포츠 선정
2) 변
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정책을 중심으로. 동국대학교 대학원, 박사학위논문.
김영란, 조선주, 배호중 (2019). 한국과 중국의 인구정책 변화와 미혼여성의 결 혼 및 출산가치관 비교연구. [KIEP] 중국종합연구 총서. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인구 정책의 의의와 필요
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도입의 필요성과 당위성
4) 자치경찰제의 장·단점
5) 외국의 경찰제도
(1) 미국의 경찰제도
(2) 프랑스 경찰제도
(3) 일본의 경찰제도
(4) 영국의 경찰제도
Ⅲ. 결론
1) 자치경찰제 도입방안 주요 내용
2) 결론
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모형, 특수교육학회지, 대한특수교육학회, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아동 성교육의 의의
Ⅲ. 정신지체아동 성교육의 목적
Ⅳ. 정신지체아동 성교육의 현황
Ⅴ. 정신지체아동 성교육의 내용
Ⅵ. 정신지체아동 성교육의 수업방법
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정, 총론, 영어, 서울: 대한 교과서 주식회사, 1995
ⅱ. 심우길, 초등학교에서의 동화를 이용한 영어 지도 연구, 교원대학교 석사학위 논문, 1996
ⅲ. 이완기, 초등영어교육론. 문진당, 1994
ⅳ. 임영재 외, 초등학교 영어 교사용 지도서, 서울: 대정
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지도 방법과 발견법을 동일시하기도 했다.
탐구적 과학 학습지도는 전통적 학습지도와는 상이하게 다르다. 먼저, 전통적 학습지도 방법에서 학습은 정보를 소극적으로 수용하는 방식으로 이루어지며 이 과정에서 학습자는 수동적으로 교사
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지도(교생실습지도)의 과정과 단계
Ⅴ. 교육실습지도(교생실습지도)와 수업관찰
Ⅵ. 교육실습지도(교생실습지도)와 연구수업평가
1. 연구수업의 의의와 목적
2. 연구수업의 계획
1) 사전계획
2) 수업실시의 계획
3) 연구수업을 위한 준
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미술치료 작업실 : http://arttherapy.wo.to
꺼야꺼야 할꺼야 : http://user.chollian.net/~nspecial/
미술아닷컴 : http://www.misoola.com/main.htm
서울특별시 아동학대예방센터 http://www.1391.seoul.kr 미술치료
<목 차>
Ⅰ. 미술치료의 정의
Ⅱ. 미술치료의 발전
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정 편성의 기본 방향
2. 창의적 재량활동 교육과정 편성
Ⅶ. 재량활동의 지도
1. 교과 재량 활동
2. 창의적 재량활동
1) 범교과 학습
2) 자기 주도적 학습
Ⅷ. 재량활동의 실제
1. 목적
2. 실천 내용 및 방법
3. 교수?학습과정
1) 교수?학습
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한국학술정보(주)
이경석, 한국가족복지의 이해 인간과 복지, 2011
교육철학회.《박물관과 교육》. 서울: 문음사, 2011. 1. 서론
2. 가족의 개념
3. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
4. 가족교육의 개념 및 기본 원리
5. 가족교육의 주체
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