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정보 자료 또는 부여된 업무를 수행하기 위해 필요한 전문적인 자료에 관한 정보가 포함되어있다.
4. 개별 확인식 수업 모형의 절차에 관하여 토의하여 보자.
5. 시범 실험 ■ 실습 지도를 하여 보고 나머지 학생들은 그것을 평가하여 보자.
6.
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내용
3) 해결방법
4) 도움 받을 사람이나 기관
5) 역할 분담
6) 발표 방법
2. 참여 관찰 태도 평가 예시 자료
1) 호기심과 태도
2) 탐구 능력과
3) 토의 기술 및 협동력
4) 긍정적 자아개념
3. 교수?학습 활동의 내용
Ⅶ. 프로젝트수업(PBL, 프
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정 모형의 비교 연구
경남대 대학원 ㆍ 박지현
차별화된 교육과정을 추구하는 미국의 영재교육
전라북도교육청 ㆍ 최금희
중학교 과학영재 학생들의 성취목적과 학습전략에 관한 조사 연구 :과학영재와 일반학생의 비교
한국교육학회 ㆍ
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조직을 운영하는 방안
2. 각종 클럽활동에서 일정 시간을 봉사활동과 연계시키는 방안
3. 봉사활동 프로그램의 다원화 : 활동시간 부여나 메리트의 차등화를 통한 교육적 효과 제고
Ⅸ. 특별활동(봉사활동) 관련 시사점
참고문헌
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내용을 가르쳐 주는 것에게 관련이 있었습니까? 적절한 이동을 테스트하는 능력(종종 정치적인)은 있습니까?
설명하십시요.
♣ 참고자료
- 학교전체 심화학습 모형 : 교육의 수월성 추구를 위한 이론과 실제
조셉 S. 렌줄리 ; 샐리 M. 라이스
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정, 한국교육개발원
한국교육개발원 편, 열린교육입문, 서울 : 교육과학사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 물레방아학습의 정의와 기능
1. 정의
2. 기능
Ⅲ. 물레방아학습의 기본정신
Ⅳ. 물레방아학습의 전개
Ⅴ. 물레방아학습의 실제
1. 한자
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정서행동, 인지능력 및 운동능력을 위한 미술치료사례, 영남대학교 환경보건대학원.
2. 2번 문제
1) 유은영, 조은경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.
2) 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사.
3) 이지민(2017), 중도입국 초등학
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정서행동, 인지능력 및 운동능력을 위한 미술치료사례, 영남대학교 환경보건대학원.
2번 문제
1. 유은영, 조은경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.
2. 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사.
3. 이재은(2015), 청각장애아동을 위
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모형의 단계
2. 탐구훈련모형의 조건
3. 탐구훈련모형의 실행
Ⅲ. 탐구훈련모형의 적용
1. 탐구훈련모형의 적용
2. 탐구훈련모형의 이점
3. 탐구훈련모형으로 기대되는 효과
Ⅳ. 교수․학습 과정안
Ⅴ. 참고 문헌
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지도안
학습목표가 목표수준에 맞게 제시되어 있는가?
학습내용은 목표달성을 위하여 정선재구성되어 있는가?
교수학습 활동이 수업모형에 알맞게 구성되어 있는가?
교수학습활동
교수
활동
학습동기를 적절히 유발하여 학습의욕을 촉진하
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