|
교육기관간연계체제유지 및 활성화방안연구(서울:한국교육 미래사회의 변화모습과 이에 적합한 평생교육의 구체적 방안
1.미래사회와 평생교육
2. 지식 정보화 사회와 교육에 대한 의식개혁
3.평생교육
4.평생교육의 개념과 이론
5.
|
|
|
정보사회와 전자정부」, 나남출판
김종석, “세계화 시대의 정보화 교육”, [교육월보], 교육부,1996.
강현두, 원용진, 「뉴미디어와 초정보사회-유네스코 커뮤니케이션 기초자료집-」, 오름, 1997
김성국, “정보사회의 정치생활: 시민사회와 민
|
|
|
개발하기
2. 교정 독서 프로그램
3. 치료 독서 프로그램
Ⅶ. 또래집단상담교육(지도)프로그램
1. 의미
1) 또래 집단
2) 집단상담
2. 기본 방향
3. 추진 내용
1) 상담의 준비(시간, 장소, 자료)
2) 상담의 과정
4. 기대효과
참고문헌
|
|
|
정보인권 침해의 소지가 있는 개인정보들에 대해서는 어느 정도의 규모로, 어떠한 방식의 정보공동활용이 가장 최적인가에 대해서 이해당사자들간의 합의를 도출하는 작업이 선행되어야 한다. 따라서 개인정보에 대해서는 반드시 시스템간
|
|
|
정도 : 29.3%). 따라서 앞으로는 전문가 및 일반 인터넷 이용자들을 대상으로 하는 다각적인 홍보활동이 이루어져야 할 것으로 생각되며, 이를 통해 정보화 역기능 방지에서의 중추적 역할을 담당하는 보다 대중적인 연구기관으로서의 자리매
|
|
|
정보통신부
정보통신사업의 기반조성
정보화인력 양성대책
정보통신부
정보화촉진을 위한 여건조성
정보화여건조성
정보보호정보화
정보통신부
국가정보원
기타
금융정보화
한국은행
자료 : 정보통신부, 1998
Ⅲ. 정보기술을 활용한 행정개
|
|
|
정 13
<그림 3-1> 총체적 역량모델(WCP) 개념도 29
<그림 4-1> 5급 일반승진시험절차 58
<그림 4-2> 5급 공개경쟁 승진시험 58
<그림 4-3> 행정환경변화에 따른 관리자의 역량 70
<그림 4-4>「직무수행역량평가」가 포함된 다중평가체제의 5급
|
|
|
정
자료 : 전자민원 G4C 민원처리운영창고(https://my.g4c.go.kr/g4g_admin) 통합전자민원창구 이해.
제 3장 결론
국민의 행정서비스에 대한 요구수준은 정보화의 진전과 세계화에 따른 선진행정의 직간접적인 경험, 그리고 지방자치제의 실시 등으로
|
|
|
서비스의 통합화
2) 수용시설의 개편
3) 사회복지행정 인력의 전문화
4) 민영화 모델의 사회복지전달체계
5) 가족복지 중심 서비스 전달체계의 확립
6) 사회복지행정 정보화 시스템 구축
Ⅳ. 결론
참고문헌
|
|
|
교육에 관해 관심을 갖도록 촉구해야 한다.
행정가들은 통합교육에 관련된 모든 문제에 대해 적절하게 답해야 하고, 통합교육의 필요성과 당위성을 비롯한 모든 정보를 다양한 방법을 통해 학부모와 다른 교사들에게 알려야 한다.
④통합교
|
|
메뉴펼치기
