|
운영상의 원리
5. 교육행정과정 이론
6. 교육행정의 조직행위 이론
7. 교육행정의 조직
8. 체제이론
9. 교육자치제
10. 지도성 이론
11. 교육예산
12. 교육경비
13. 교육정책이론
14. 교육기획
15. 장학론
16. 교육인사행정
|
|
|
모형
1) 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형
2) 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형을 선정한 이유
2. 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형의 이론적 배경
1) 1단계 ? 목표 설정
2) 2단계 ? 평가 계
|
|
|
모르는 진화론적 근대화이론의 예측력이 기대하지 않게 입증 될지도 모른다(F. Ettrich, 1993: 3-18; K Muller, 1991: 261-291). 또한 추상적인 예언력 때문에 설명력이 있는 예측을 할 수 있을지도 모르는 이처럼 포괄적인 변환과정의 시점, 상황, 행위자
|
|
|
이론에 대한 연구가 축적됨이 없이 최근의 유행만 따라가는 경향이 있어서 현실과 이론이 겉도는 경우가 많이 보인다.
이외에도 비용편익분석, 체제분석 등 합리모형에 입각한 행정연구, 가치연구의 강화, 보상체계의 수정, 행정학 교육의
|
|
|
정책은 합리모형 속에서나 존재하는 것이다. 국가의 균형발전과 수도권 과밀화 해소가 분명히 필요하다고 요구되는 지금, 몇 가지 해결 가능한 문제점들을 문제 삼아 사회 문제 해결을 위한 시도조차 막으려 하는 것은 분명히 바람직하지 못
|
|
|
의사 결정하는 능력을 길러 준다
5. 협동학습은 아동에게 많은 사회적 상호작용을 경험하게 한다
6. 협동학습은 아동에게 지적 모험을 할 수 있는 기회를 제공한다
7. 협동학습은 아동이 구체적 사고에서 추상적 사고로 이행할 수 있는 기회
|
|
|
정책론, 공동체
3. 안병영ㆍ정무권 외 2명(2018), 복지국가와 사회복지정책, 다산출판사
4. 박철모(2014), 한국 ‘복지정치\'에서의 정당의 역할에 관한 연구 : ‘주체세력 형성\' 을 중심으로, 경남대학교 행정대학원, 국내석사
5. 엄영진(2012), 정치
|
|
|
것
④ 일관성 : 원칙이 없이 상황에 따라 입장이 바뀌는 것이 아니라 일정한 방향을 유지하는 것 1. 합리적 의사결정 모형의 이론적 배경
2. 프랭켈
3. 앵글
4. 합리적 의사결정 모형의 단계
5. 합리적 의사결정 과정에서 따라야 할 원칙
|
|
|
모형과 경제적 효과성 분석에 치중.
3. 한계
초기-과학적 근거의 의문성과 원리의 상호 모순성으로 많은 비판
현대-행정이 기업경영과 달리 그 성과를 정확히 측정할 수 없다는 점, 반드시 이윤이 생기는 활동만을 추구할 수 없다는 점. 많은
|
|
|
증가
- 주당순이익은 1/10로 하락, 이론적 추가는 1/10 수준으로 하락 제1장 경영전략
제2장 조직행위론
제3장 인적자원관리론
제4장 마케팅
제5장 의사결정이론(OR기법)
제6장 생산관리
제7장 경영정보시스템
제8장 재무관리
|
|
메뉴펼치기
