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정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오
결론
참고문헌
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합리적 결정에 대한 노력을 등한시하는 계획관료들의 이론적 무기가 되고 있으나. 정보화 첨단화 사회로 일컬어지는 현대 사회의 급격한 변화에 대처하기 위해서는 보다 새로운 계획이 요구되는 경우가 많다.
셋째. 점진주의모형은 의사결정
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모형은 많은 시간 소요로 인한 학습이 비효율일 수 있으며, 모든 학습 상황에 적용하거나 사용하기는 불가능하고, 단순한 개념을 많이 전달하는 데는 비효율적이며 타당도와 신뢰도가 높은 탐구능력 평가 방법의 개발이 어렵다는 단점을 가
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이론적 배경
가정과 교육의 성격
가정과 교수
․학습 방법의 현황과 문제점
가정과 교수-학습 모형
(1) Schuman 탐구훈련모형
(2)개념획득 모형
(3) Taba 모형
(4) 선행조직자 모형
Suchman 탐구훈련모형
(1)탐
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이론 이후에 등장한 모든 교육과정 개발모형과 교육과정 이론은 사실상 타일러와 브루너 이론의 각주 내지 후주 이거나 양자의 절충 내지 조화에 지나지 않는다고 이야기 할 수 있을 것이다. 1. 교육과정 탐구에서의 근본 물음
2. 내용중
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, 사회자본, 조직몰입도, 지식경영 중 하나의 주제를 선택)을 X론적 인간관과 Y론적 인간관의 입장에서 비평하라.
Ⅰ. 조직의 리더십의 중요성
Ⅱ. 리더십이론을 통한 리더의 자질
Ⅲ. X론적 인간관과 Y론적 인간관에 따른 리더십의 적용
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합리적인 과학정책 등이 수반되어야 할 것이다.
참고문헌
권치순 외(2001), 제7차 초등학교 과학과 수준별 교육과정의 효율적 운영을 위한 과학과 수업 모형 개발연구
권재술 외(1998), 과학교육론, 교육과학사
김찬종·채동현·임채성(1998), 과학
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모형이 생성될 수 있을 것으로 기대한다.
◈ 참고문헌 ◈
박경진. 2006. “사회복지사 활용 연구학교 이해”, 『2006 대구 경북지회 대학생 아카데미 자료집』p7.
성민선 외. 2005. 『학교사회복지의 이론과 실제』. 학지사
전재일 외. 2005. 『학교
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의사소통, 집단상호작용, 문화의 참여)으로 묶을 수 있다.
비판 : 실제 체육현장에 있어서의 적용이 소수에 불과하여 모형의 적용측면보다는 지나치게 이론화에 치중하고 있다. 개념의 명확성, 용어, 개념틀의 정의에 대한 명확성도 비판의
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학문적 성격
제2장 교육공학의 심리학적 기초
제3장 교수체제개발
제4장 교수설계이론 Ⅰ
제5장 교수설계이론 Ⅱ
제6장 교수매체의 선정과 활용
제7장 교수실행: 의사소통 원리의 적용
제8장 교수 프로그램의 평가
제9장 교육과 ICT 활용
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