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론
본문에서와 같이 장애인들을 위한 고용촉진과 작업안정을 위해서 장애인, 기업, 정부 등의 기타 단체들이 각각 사회적 책임을 인정하고 공동으로 실천해야 할 것이다. 이를 위해 정부는 장애인과 관련된 정책형성과 장애인 생활 실태에 대
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정책을 수립하는 과정이 다원론적 경향의 성격을 지니게 한다고 판단된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 우리나라 사회문제 이슈화의 다원론과 엘리트론을 비교하여 살펴보았다. 현재 우리나라는 다원론적 정책형성과정을 밟고 있다. 하지만 아직도
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정책 실행화 단계에서도 법제정의 정신과 취지가 훼손되지 않고 저소득층의 수급권을 보장하는 제도로 발전할 수 있도록 감시와 대안모색의 역할을 포기해서는 안 될 것이다
7. 참고 자료
박석돈. 2009『사회보장론』. 양서원.
류정순(2010), 기
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정책의 형성단계에서 갈등의 빈도가 높아지는 현상을 통해서 이제는 사후적 해결책으로서 갈등조정에만 머물기보다는 정책형성의 그 초기단계에서부터 활발한 담론에 의거한 논증과 합의형성과정이 매우 중요지고 있음을 알 수 있다. 이에
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형성과정 및 그 결과로서의 성과를 알아보고자 할 때 분석과 평가의 틀로 사용될 수 있다. 1. 교육계획
1) 교육계획의 개념과 종류
2) 교육계획의 접근방법
3) 교육계획의 과정
4) 교육계획의 효용성과 한계
2. 교육정책론
1) 교육정책의
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정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 현실과 이상 사이의 기준
II.
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, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
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정책평가를 통해 사회
문제가 제기되는 과정과 그런 문제의 근원이 되는 제도상의 구조나 사회
체제 등에 관한 연구와 같은 접근 방법이 더 효과적일지 모른다. 이 같은
과정의 역동성을 이해하고 기존의 지식과 이론 및 경험을 정책형성에
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론적 관점에서 정치·경제·사회의 모든 영역에 관련된 정책목표를 수렴하고 달성을 유도해 나가는 사회통제적 역할을 강조했기 때문이다.
둘째, 정책형성에 있어서 외부주도형보다는 내부접근형과 동원형이 자주 이용된다. 이는 정책과정에
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정책형성 게임의 비교분석” 1993-94년도 한국의회발전연구회 지원 논문.
허만형(1995). “사회복지법규 의안형성의 동태성에 관한 비교분석” 1994-95년도 한국의회발전연구회 지원 논문.
Song, Keun-Won(1989). Agenda Dynamics in Social Policy Initiation. American
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