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미치는 요인
2. 청소년 자살의 실태와 사고
1) 청소년 자살의 실태
2) 청소년의 자살에 대한 사고
3. 청소년 자살 방지를 위한 대책
1) 자살의 징후와 발견
2) 자살 위험도의 판정
3) 청소년 자살 예방 프로그램
Ⅲ. 결론
참고문헌
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실태에 관한 연구 : 수혜자-후원자 서신서비스를 중심으로, 서강대학교, 1998
박상욱 : 저개발국 아동지원을 위한 결연후원사업의 활성화 방안 연구, 한림대학교, 2000
배익철 : 결연후원활동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 대구대학교, 2003
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개념
2. 학교폭력의 특징
3. 학교폭력의 원인
4. 학교폭력의 해결방안
학교폭력.pptx……………………………31p
I. 학교폭력의 개념 및 특징
II. 학교폭력의 실태
III. 학교폭력의 원인
IV. 학교폭력 해결방안
V. 질문 & 토론
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(2)한국사회의 이중적ㆍ가부장적 성문화
2)입시위주의 교육문화
3)적절한 성교육의 부재
4)대중매체 및 음란물
3. 청소년 성문화
1)이성교제
2)성 매매
3)미혼모
4)성폭력
4.청소년 성문화의 개선 방향
마치며..
참고문헌
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5-2. 빈곤아동을 위한 정책과 과제에 대한 소결론
6. 앞으로 나아가야 할 방향에 대한 토론
(1) 인식전환
(2) 복합적 문제와 욕구 해결
(3) 지속적 서비스 보장과 관리
(4) 조손가정의 부모 역할
(5) 바우처 제도의 확대
<참고문헌 및 자료>
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반드시 부모교육도 포함되어야 한다
3. 다양한 프로그램이 필요하다
4. 활동중심, 생활중심, 체험중심의 프로그램으로 개발되어야 한다
5. 학교는 행정처리 절차가 타 행정기관과 다를 수 있다
Ⅷ. 금연프로그램의 개선 방안
참고문헌
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일반적 해석
ⅱ. 청소년 욕구조사를 통한 연구
1. 1차 설문결과와 연구 해석
2. 2차 개별면접을 통한 조사와 그에 따른 연구
3. 3차 또래면접의 결과와 연구
4. 청소년 문화의 문제점
5. 청소년 문화의 발전을 위한 방안
Ⅲ. 결 론
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실태.......................................... 3
Ⅲ.결론
제1장 집단따돌림에 대한 현행 대처 방안................... 2
제2장 외국의 집단따돌림 대처 프로그램.................... 3
제3장 집단따돌림에 대한 실천적 프로그램................. 5
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실태 분석 및 실천 방안에 관한 연구, 경원대학교
안명자(2006), 가정에서의 유아양성평등교육 실태 조사, 아주대학교
이승렬(2008), 양성평등 교육에 대한 교사의 성역할 인식 연구, 수원대학교
이성흠(2010), 양성평등 교육프로그램 유형이 대학
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문제점
3) 청소년의 통신어 이용사례
4)프로그램의 선정 이유
Ⅲ. 프로그램의 서술 및 구성
1) 프로그램 실시 기관 소개
2) 프로그램의 목적 및 목표
3) 프로그램 일정표
4) 프로그램 진행시 유의사항
5) 프로그램 내용
< 설문지 >
■-1.
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