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정
(2) 새로운 국가건설에 등장하는 새로운 교육체제
(3) 의무교육제도의 폐해
4. 한국교육 변천의 사회적 배경
(1) 전개과정
5. 학교교육의 확대와 동인
(1) 학교교육의 확대
(2) 학력상승이론
- 학습욕구이론
- 기술기능이론
- 마르크스
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때9문에 국제 관광정책을 어떻게 수용할 것이며, 국제관광 정책과정에서 민주성과 참여를 어떻게 보장할 것인가, 국제관광정책의 효과가 배분적 정의에 의한 형 서 론
본 론
【1.태국의 관광정책】
【2.한국의 관광정책】
결 론
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현황
2) 사회복지 교육현황
3) 사회복지사 자격
4) 임상사회복지사
5) 정신보건사회복지사
6) 사회복지전문요원
3. 사회복지 실천현장
4.사회복지사의 기본적 윤리기준
5. 전문성 개발을 위한 노력
6. 경제적 이득에 대한 태도
참고자료
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정치적 리더십
3. 민영화 추진주체의 형성
4. 효과적인 매각방식과 정책개발 능력
5. 정부와 해당 공기업의 적극적 자구노력
Ⅵ. 효과적 민영화를 위한 정책 발전 방안
1. 주인 있는 민영화로 경영 효율 제고
2. 경쟁의 촉진과 진입장벽의
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나선들
6-3 모순
6-4 이중 명령
6-5 2인적 변증법
7. 관계의 발전과 해체
7-1 관계의 변동
7-2 발전과정
7-3 관계의 재정의
8. 관계형성 능력과 관계의 개선
8-1 대화의 관리
8-2 관계의 개선
8-3 관계에 대한 비전
9. 맺음말
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한국의 여성운동
(1) 우먼리브운동
(2) 가족법 개정 운동
(3) 산업화의 주역, 여성노동자
(4) 여성 NGO의 세력화
3. 여성운동의 현재 -
1) 호주제
2) 부모성 같이 쓰기 운동
3) 모성보호관련법
4) 성폭력/여성에 대한 폭력
5) 현재 여성 운동의
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개념
2) 교육사회학의 주요이론과 관점
3) 교육사회학의 발전 과정
2. 교육의 사회적 기능
1) 사회통합의 기능
2) 문화전달 및 창조의 기능
3) 사회변화 및 개혁의 기능
4) 사회적 지위이동의 기능
3. 교육의 사회적 기능에 대한 대
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한국외국어대 교육대학원, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 롤즈 정의론의 이론적 구조
1. 롤즈의 방법론
1) 기존의 정의관 비판
2) 새로운 방법론의 정립
2. 정의원칙의 도출근거
1) 정의의 주제와 여건
2) 원초적 입장과 정당화
Ⅲ. 정의원칙의 두
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정책
1) 1960년대- 경제계획의 지원 ·투기 억제 시책 출현
2) 1970년대- 토지 투기의 광역화·주택 투기 성행·투기억제 시책의 다양화
3) 1980년대- 공영개발 및 개발이익환수 제도의 기반구축
4) 1990년대- 토지공개념 및 실명제 실시로 시장구조 개
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개혁 없이 한국경제 미래 없다. Ⅰ. 국민연금제도의 정의 및 목적
Ⅱ. 국민연금법과 국민연금제도
Ⅲ. 국민연금제도의 경제적 효과
Ⅳ. 국민연금제도의 특성 및 필요성
Ⅴ. 국민연금제도의 문제점
Ⅵ. 국민연금제도와 국민연금법의 개
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