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교육행정 및 교육경영 [제 3 판]. 서울 : 교육과학사
이형행.고전(2001). 교육행정론-이론.법제.실제-.서울: 양서원
윤정일외(2002).교육행정학원론.서울: 학지사. 외다수
※웹사이트※
영남일보 http://www.yeongnam.com/
매일경제 신문 http://www.mk.co.kr/
네
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변화를 이끌어 낼 수 있는 미래지향적인 지도자가 되어야 한다.
5. 참고문헌
김윤태. 2006. 교육행정경영의 이해
손희권·김지희. 2006. 교육행정 및 교육경영.
신중식·노종희. 2003. 교육지도성 및 인간관계론.
윤정일 공저. 1994. 교육행정학원론
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교육조직론, 서울: 과학교육사, 2000.
서정화 외, 교장학의 이론과 실제, 서울: 교육과학사.2000.
신중식·강영삼, 교육행정·경영론, 서울: 교육출판사, 2001.
이상섭, 교육행정 및 교육경영, 서울: 형설출판사, 2001.
이성은, 학교변화와 열린행정,
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교육행정의 이해」, 2000, 원미사
김성렬 외, 「교육행정 및 교육경영」, 1995, 삼광출판사
정태범, 「교육행정학」, 1998, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교경영의 개념
Ⅲ. 학교경영의 기초 이론
1. 학교교육형태 모형
2. 학교교육의 책무성 이
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개선방안이 검토되어야 할 것이다. 첫째, 교육과정 연구개발의 중요성을 인식하여 전담기구를 체육부내에 두어야 한다. 체육부의 체육진흥국은 학교체육의 진흥에 관한 여러 업무를 관장하고 있으나 장학행정을 포함한 교육과정 업무는 문
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개선, 학교 조직문화와 교육행정 및 효율적인 학사·회계행정 개선, 학부모와 지역사회의 학교발전 참여방법 모색 등에 중점을 두고 있다.
혁신지원팀은 도교육청홈페이지-혁신복지담당관실-토론방을 이용한 토론과정을 거쳐 학교혁신과제
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과정을 개선해 나가야 한다.
Ⅲ. 결론
앞에서 설명한 것은 우리 학교 교육제도 안에서 있는 학교조직에 꼭 필요한 것이다. 세계화 시대와 정보화 시대 에 교육의 필요성과 교육행정의 체제를 을 느끼며 교육을 통해서 변화됨을 알 수 있다. 우
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과정을 개선해 나가야 한다.
Ⅲ. 결론
앞에서 설명한 것은 우리 학교 교육제도 안에서 있는 학교조직에 꼭 필요한 것이다. 세계화 시대와 정보화 시대 에 교육의 필요성과 교육행정의 체제를 을 느끼며 교육을 통해서 변화됨을 알 수 있다. 우
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학교의 모든 경영단위에 통보되어 학생지도의 자료로서, 교사의 반성자료로서 또는 차지 경영계획의 입안 자료로써 분히 활용되어야 한다.
5. 우리나라 학교교육에서의 교육행정과정의 예
우리나라의 경우 학교 교육에 대한 교육행정과정에
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모형에 관한 연구」, 『한국경영과학회지』, 24-4, 한국경영과학회
14. 정정길, 최종원, 이시원, 정준금(2003), 『정책학원론』, 서울 : 대명출판사
15. 천세영(2002), 「DEA 기법을 활용한 학교재정효율성 평가모델 연구」, 『교육행정학연구』20-1,
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