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물리적 환경과 활동계획 조직
(4)적절한 놀이감 제공
(5)다양성을 경험할 기회
- 지능발달을 위한 교육
(1)자유롭게 배우고 놀 수 있는 환경을 허용
(2)학생들의 잠재능력개발에 관심
(3)지능을 구성하는 기술을 사용할 수 있는 기회제공
(4)기술
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물리적 환경 등 질병이나 상해 있으면 기록
- 위험요인에 정기적으로 노출되었는지 파악 및 물질의 나열
- 정기 신체검진과 개인적인 보호방법 조사
- 휴식공간과 세면실 등의 보조시설 평가
- 연령층을 고려해 생식 문제 파악, 배우자의 직업
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신경근 촉진법(Proprioceptive Neuromuscular Facilitation ; PNF)
6) Fay-Doman 치료법
7) Winthrop phelps 치료법
3. 수(水)치료
4. 전기치료
5. 광선치료
6. 마사지(Massage) 및 견인치료(Traction)
1) 마사지
2) 견인치료(Traction)
7. 가정치료
Ⅵ. 물리치료사의 역할
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물리치료의 정의
Ⅲ. 물리치료의 필요성
Ⅳ. 물리치료의 목적
Ⅴ. 물리치료의 내용
1. 신체의 이완
2. 신체의 기본 동작
3. 누운 자세 및 앉기 동작
4. 무릎서기 및 혼자서기 동작
5. 보조 보행 및 자립 보행 동작
Ⅵ. 물리치료사의 직
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치료사 수급에 어려움이 있다. 보장구사의 경우도 현재 전문 교육기관도 자격제도도 없는 실정 이다. 재활을 전공하고 있는 간호사의 수도 극히 제한되어 있는 상태로 교육 및 훈련을 통한 전문간호사의 양성이 필요하다.
Ⅴ. 결론
장애우를
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재활의학과 전문의, 물리치료사, 작업치료사, 간호사 등이 한 팀을 이뤄 장애인들을 대상으로 방문 치료를 확충해 나가야 겠다. 이 사업을 통해 장애환자의 신체적 장애뿐아니라 심리적지지 와 더불어 경제적 부담을 줄이는 한편, 다양한 의
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재활의학과에 의뢰하여 물리치료사와 수동적 관절운동을 하루 2회 실시하였다.
- feeding 후 L-tube를 통해 따뜻한 물을 제공하였다.
- 발 앞에 발판 대신 시트를 접어 대어주었다.
- 탄력스타킹을 제공하였다.
<합리적 근거>
- 정상적인 근골격
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재활프로그램
재활의학과 전문의사 및 물리치료사에 의한 재활전문 서비스를 제공하고, 개별 진단을 통해 적절한 서비스를 제공하며 미술 창작활동과 음악을 통한 과학적인 치료 활동을 운용하고 있다.
재활운동교실에서는 노인들의 주요
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재활 서비스의 확대
모든 장애인이 적절한 의료서비스를 받을 수 있도록 일정 규모 이상의 종합병원에 재활의학과를 설치하고 재활 관련 전문인(물리치료사, 작업치료사, 언어치료사)을 양성하여 의료재활 서비스 수혜 기회를 확대해야한다.
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재활의학과 의사, 물리치료사 등으로 전문화되었다. 아동복지의 대상이 빈곤하거나 보호자가 없는 아동에서 문제행동을 하는 아동과 학대받는 아동으로 그 비중이 바뀌면서, 이러한 문제를 해결해야 할 인력도 보다 전문화될 필요성이 있다.
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