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과정』, 서울:백산서당
홍장우(2003), 석사학위논문「토착카톨릭과 필리핀의 민주화」, 서울:연세대학교 대학원
목 차
Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사적 개관
2. 시민사회의 형성과정
가. 반제국주의 저항운동과 시민의 참여
나. 반독재 저항운동과
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누구인가? 어떤 점에서?
1) 긍정적 영향을 미쳤던 사람
(1) 부모님
(2) 대학 교수님
(3) 친구000
(4) 목사님
2) 부정적 영향을 미쳤던 사람
(1) 연예인000
(2) 친구000
(3) 교통사고 가해자000
3. 성장과정 중 가장 어려운 힘든
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[조지프 나이의 리더십 에센셜]. 교보문고
v http://blog.naver.com/urbestceo/20064320025 [알렉스 퍼거슨 감독 - 23년간 최고팀을 이끈 명장] ○ 서 론
○ 본 론
1. 퍼거슨의 축구인생
2. 퍼거슨의 리더십 요소
3. 리더십 분석 및 평가
○ 결 론
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대통령의 리더십에 대한 평가
제3장 최규하 전 대통령
제1절 성장과정 및 정치활동
제2절 10.26사태와 대통령 집권
제3절 5.16군부쿠데타와 제5공화국의 등장
제4절 군부통제의 실패
제5절 최규하 대통령의 리더십에 대한 평가
제4장
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정책론-박영사 출판사
⑦ 한국사회과학 연구소, 한국사회복지의 이해, 사회복지연구실 1. 이승만 정권 (통칭: 제 1공화국 1948~1960년대)
2. 제 3~4공화국의 박정희 정권 (1960-1970년대)
3. 제 5공화국 전두환 정권 (1980~1988년대)
4. 제 6공화국 노
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대통령의 조건, 21세기북스
윤여준(2011), 대통령의 자격, 메디치미디어
최성(2012), 대통령은 어떻게 탄생하는가, 다산북스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대통령의 기원
Ⅲ. 대통령의 임기와 선거
Ⅳ. 대통령의 대외정책결정
Ⅴ. 대통령의 비리
Ⅵ.
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역사적 의의를 찾을 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 박정희와 전두환의 약력
2. 박정희와 전두환 두 대통령의 사회 그리고 정치
3. 박정희와 전두환 두 대통령의 경제정책
4. 두 대통령의 한계
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
<붙임>
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압력
2. 6ㆍ29선언의 발표와 내용
가. 6ㆍ29선언이 나오기까지
나. 6ㆍ29선언의 내용과 결과
3. 6.29선언의 역사적 의미
가. 6ㆍ29선언 당시의 평가
나. 6ㆍ29선언의 의의와 한계
다. 6ㆍ29선언 이후 문제점과 과제
III. 결론
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대통령의 리더십을 연구하였다. 그는 박정희 대통령이 근대화의 비전을 제시하고 자신 있게 정책을 추구한 적극적-긍정형의 유형에 해당하여 가장 성공적인 대통령으로 평가하였다. 또한 이승만, 전두환, 김영삼 대통령을 적극적-부정형으로
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정책에 대한 분석
- 긍정적 요소
- 부정적 요소
제 5 장 박정희에 대한 21C 평가 및 견해
- 21C 사람들의 인식
제 6 장 박정희에 대한 잘못된 평가
- 일본과의 어쩔수없는 한일협정
- 박정희 대통령이 아니
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