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서 오는 스트레스는 운동과 글쓰기를 통해 해소하고 있습니다. 짧은 시간이라도 산책이나 요가로 신체적 긴장을 풀고, 간단한 일지 작성을 통해 감정을 정리하는 습관은 제게 큰 도움이 되었습니다. 저는 앞으로도 감정에 치우치지 않고, 상
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서 긴장과 오해가 발생하기 쉬운데, 열린 마음으로 대화를 시도하고 감정을 조절하는 자세가 원만한 관계 유지에 큰 도움이 된다고 생각합니다. 앞으로도 부산대학교병원에서 이러한 소통 역량을 바탕으로 동료들과 협력하며, 환자 중심의
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서 의견 충돌과 의사소통의 어려움을 경험한 바 있습니다. 업무 방식과 우선순위에 대한 관점 차이가 때로는 갈등으로 번지기도 했지만, 저는 적극적인 경청과 명확한 의사 전달로 문제를 해결하려 노력했습니다. 갈등 상황에서는 상대방의
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도가 진정한 간호의 본질이라 느꼈습니다. 앞으로도 저는 환자의 상태를 수치로만 보지 않고, 그 이면의 감정과 환경까지 이해하며 헌신적인 자세로 간호를 실천하겠습니다. 아주대학교병원의 간호사로서, 환자 개개인에게 맞춤형 돌봄을 제
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주도하며, 비판적 사고력과 협업 역량을 강화했습니다. 이러한 경험은 임상 현장에서 환자의 상태를 다각도로 이해하고, 팀의 일원으로서 책임감을 가지고 간호에 임하는 자세로 이어졌습니다.
4. 업무 수행 중 예상치 못한 문제나 어려움에
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서의 시야를 넓히고 실무 감각을 키우는 밑거름이 되었습니다.
4. 업무 수행 중 예상치 못한 문제나 어려움에 직면하였으나, 원인을 파악하여 극복했던 경험
[문제 앞에서 침착함을 잃지 않다]
임상실습 중, 병동에서 혈압이 갑자기 급격히 떨
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하는 능력을 쌓아왔으며, 이를 바탕으로 분당서울대학교병원에서도 신속하고 정확한 간호 실무를 수행할 수 있는 준비가 되어 있습니다.
4. 업무 수행 중 예상치 못한 문제나 어려움에 직면하였으나, 원인을 파악하여 극복했던 경험
[혼란을
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서도 팀 프로젝트와 발표를 통해 협력과 소통의 역량을 키웠습니다. 졸업 연구로 \'만성질환 환자의 자가 간호 교육의 효과\'를 주제로 팀과 함께 연구를 진행하며, 데이터를 수집하고 분석하는 과정에서 팀원들과 역할을 나누고 협업하는 방
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명해드렸습니다. 단순히 간호 지식 전달이 아닌 환자의 생활을 고려한 맞춤형 교육을 시도하면서, 실제 행동 변화를 이끌어낸 경험입니다. 이를 통해 환자의 삶을 이해하고 간호 계획을 세우는 역량을 키웠습니다. 학업 외적으로는 간호학술
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오남용 예방 교육’을 주제로 발표를 준비하면서, 노인 환자가 약물 부작용을 제대로 인지하지 못하는 상황을 어떻게 개선할지 고민했습니다. 약물 복용 시 발생할 수 있는 증상을 그림과 사례로 정리해 시각화한 교육 자료를 만들고, 직접
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