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공교육의 질을 전반적으로 향상될 필요가 있으며, 기존에 사학에 지원되어왔던 예산을 공립학교의 질 향상에 투입하는 등의 다양한 대책이 요구된다.
3. 대학입시제도의 개선
자립형 사립고의 도입 배경이 타당성을 얻기 위해서는 무엇보다
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학교의 선정 주체는 교육부와 시도교육청 관계자, 교육전문가와 사립학교 관계자들을 포함하는 제3의 선정기구를 구성하여 심사, 선정하게 하는 것이 바람직할 것이다.
6. 자립형사립고등학교의 도덕적 책무성 확보 방안
자립형 사립고등학
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대학진학을 결심했을 때, 간디학교의 교육방법으로는 도저히 대학입시를 준비할 수 없다고 이야기하고 있다.
\" Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 본론
1. 법적 제도적 차원
1.1 관련 지방교육청과의 관계
1.2. 재정 지원의 문제
1.3. 입시제도
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방안에 관한 연구. 청소년시설환경.
박옥식 외. 2010. “서울시립 청소년수련시설 프로그램 분석 :창의적 체험활동 교육과정 기준을 중심으로”. 「청소년학연구」제17권제. Ⅰ. 시설 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소
1) 해당 시설 설
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교육계 내부의 노력과 더불어 교육계 외부에서의 인식의 변화와 사회전반에 걸친 혁신이 필요하다. 특성화학교가 입시위주의 교육 풍토에서 제 기능을 다하고 현재의 특수목적고교처럼 엘리트교육기관화되지 않도록 학생의 선발 방법과 학
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입시제도를 아무리 좋은 의도를 가지고 제정해도 생각지도 못한 방법으로 문제들이 야기되고 이 문제점을 보완하여 수정해도 또 다시 그 배가되어 문제점들이 나타난다. 예를 들면 이번7차 교육과정에서 사교육과열을 막기 위해서 EBS방송을
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학교 교육의 현실은 사교육인 과외와 비교가 되지 않을 정도로 열악하기 때문이다.
공교육을 살리는 길은 결국 교육재정을 획기적으로 확충해 교육여건을 개선하고 교원들의 사기와 질을 높이는 일이라 할 수 있다. 이번 발표로 우리가 심각
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교육만을 시키는 학교에 대한 강력한 제재와 학교, 학급규모가 개선되어 쾌적한 한경속에서 교육이 실시될 수 있도록 교육재정을 확보해 주어야 한다. 이외에 전반적 사회 인식의 개선을 통하여 대학이 최고가 아니라는 ,지식보다 더 중요한
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방교육재정의 균등 배분), ④시·도의 구역을 넘는 광역적 교육행정사무와 전국 규모의 대회 개최, ⑤지방교육행정기관 혹은 학교 자체의 자원과 능력으로는 효과적으로 수행하기 어려운 업무 지원(예 : 각종 자격시험 및 대학수능시험 실시,
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방법’이라고 불리워지는 질적 교육방법을 시작한 이래, 1890년대 이후 진보주의적 실험학교들이 세워지기 시작했다. 미국의 진보주의 교육은 1919년 진보주의 교육학회의 창립과 그 학회지인 진보주의 교육 (Progressive Education)의 발간(1924년) 이
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