대안교육의 문제점과 비판

소개글

대안교육의 문제점과 비판에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 시작하는 말

Ⅱ. 본론
1. 법적 제도적 차원
1.1 관련 지방교육청과의 관계
1.2. 재정 지원의 문제
1.3. 입시제도와 학력인정문제
1.4. 교사
1.4.1. 교사 양성제도 문제
1.4.2. 재정문제에서 비롯된 교사 임금문제
2. 교육과정으로서의 문제
2.1. 학습주의 관점에서 본 대안교육의 문제점
2.2. 교육주의 관점에서 본 대안교육의 문제점
2.3. 결론
3. 교사적 문제
3.1. 제도에서 오는 교사의 문제점
3.1.1. 임용여부를 판단할 기준이 없다
3.1.2. 임용과정
3.1.3. 재정확보의 어려움으로 인해 임금이 너무 적다
3.2. 교사들이 느끼는 문제점.
3.2.1. 교육의 내용과 방식의 창조에 대한 중압감과 교육과 훈련의 부재에서 오는 시행착오
3.2.2. 학교를 둘러싸고 긴밀하게 맺어지는 다양한 인간관계 의 문제
3.2.3. 교사가 재충전할 기회가 거의 없다.
4. 대안교육의 인식에 대한 문제
4.1. 대안교육에 대한 인식결여
4.2. 재적응형 대안학교의 부정적 시각

Ⅲ. 맺는말

본문내용

괴리를 느낄 때, 그것이 교육방법에 관한 지엽적인 부분일 경우에는 대화를 통해 해결하지만 교육기조와 관련된 것이라면 학생이 적응하던가, 아니면 떠나는 것이 당연시 된다. 대안학교의 교육철학은 학교마다 상이하고, 분명 현대사회의 지향과도 다르다. 이는 각각의 대안학교들이 분명한 자기 목소리를 낸다고 볼 수 있지만, 다른 한 편으로는 각각의 대안학교의 교육철학은 보편적 가치를 모두 담아내지 못한다고 이해할 수 있으며, 이는 곧 치우친 가치관을 지닌 인재를 만들어 낼 수 있다고 이해할 수 있다.
- 제한된 환경에서 비롯된 교육내용의 한계 -
Leonard. J. Waks는『섬머힐 교육철학의 논의』에서 \'자유롭게 내버려두는 것이 아동이 원하는 것을 할 수 있다는 것을 보장하는 것\'은 아니라고 지적한다. 그의 주장은, 다시 말해, 교육 환경에서 외적 제약이 없다고 하더라도 원하는 것을 할 수 있는 것은 아니라는 것이다. 예를 들어 어떤 아동이 그림을 그리기를 원한다. 그러나 그에게는 종이나 연필이 부족할 수 있다. 혹은 그림을 그리는 방법을 모를 수도 있다. 후자의 경우에는 교육을 통해서 개선될 수 있다. 그러나 그는 전자의 경우처럼 욕구는 있으되 자원이 부족한 경우에, 아동의 욕구가 명확할 때에는 그것을 보충해주면 되지만, 아동이 자신의 욕구를 명확히 인식하지 못할 때에는 자신이 가진 자원 내에서 해결하려고 한다고 주장한다. 골프를 하고 싶지만 환경이 허락되지 않으니 야구를 하게 된다는 것이다. 대부분의 대안학교들은 재정적으로 매우 열악한 상황이다. 대표적인 대안학교인 간디학교는 좁은 부지와 열악한 시설로 교육하고 있다. 이처럼 제한된 환경에서 학습자는 제한된 교육을 받게 될 뿐 아니라, 제한된 욕구를 가지게 된다. 이는 학습자의 학습권을 침해하는 중요한 문제이다.
2.2. 교육주의 관점에서 본 대안교육의 문제점
- 검증된 교육 프로그램의 부재(교육은 실험의 대상이 아니다.) -
대안교육에서 대안의 개념은 스스로 의미를 부여하기보다는 근대 교육사상에 입각한 공교육에 대안으로서 자리매김했기 때문에, 하나 혹은 몇 가지의 옳은 방법을 정하는 것이 아니라 다양한 교육방법의 가능성을 열어 두었다. 이 때문에 대안교육은 검증된 교육프로그램이 부재한 상태로 지금까지 계속되었다.
교육은 실험이 아니다. 학생들은 실험대상이 될 수 없다. 초등대안학교 교사들의 인터뷰를 보면, 학부모나 아동이나 자신들이 원하는 변화를 이끌어 내는 데에는 오랜 기간이 걸렸다고 이야기하고 있다. 하나의 교육 방법이 효과가 있는지 아닌지 판단하는 데에는 오랜 기간이 필요한 것이다. 그러므로 교육방법은 매우 신중하게 결정되어야 하고 검증된 방법을 사용하는 것이 바람직하다고 할 수 있겠다. 특히 인성위주의 교육으로 기존의 지식위주 교육은 상대적으로 무시되고 있으나 이것 역시 재고해 보아야 할 부분이다. 간디학교의 경우, 처음에는 대학입시에 무관심했던 학부모나 학생이 생각이 바뀌어 대학진학을 결심했을 때, 간디학교의 교육방법으로는 도저히 대학입시를 준비할 수 없다고 이야기하고 있다.
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교육,   교육학개론,   대안교육