|
입시과목과 제 2외국어의 수준별 교육 등은 명문대 진학에 대한 부담이 매우 크게 작용하고 있는 듯 하다.
9. ‘자립형 사립고교’ 정책의 문제점 및 개선방안
- 문제점
1) 고교평준화 정책의 붕괴
2) 학벌중심의 문화
3) 귀족학교의 등장
4)
|
|
|
제도 이다. 우리나라는 1982년에 도입되었으며 지금까지 실시되어 온 대학종학평가와 학문분야 평가의 성과는 우리나라 대학교육의 여건 개선과 질을 향상시키는 데 기여하였으며, 아울러 평가과정에 나타난 문제점도 많은 것으로 지적되고
|
|
|
교육을 위해 헌신하려는 마음과 태도를 지닐 때에 이러한 행동을 할 수 있다.
Ⅵ. 초등학교(학생) 영재교육의 실태
첫째, 영재교육 제도적 측면에서 실시동기는 교육청과 학교 교육방침에 따라 실시하고 있으며, 초등영재학교의 운영은 아직
|
|
|
공교육과 불평등의 대물림. 교육비평 17호. 서울 : 교육비평. 57-71.
김영식 외(1980). 교육제도의 이념과 현상. 서울 : 교육과학사.
김 철(2004). 교육개혁이념에 대한 철학적 접근. 교육문제연구. 21집. 고려대학교 교육문제연구소. 27-52.
나병현(2004).
|
|
|
교육보다는 학교 교육 이외의 비형식교육의 비중이 점점 더 커질 것이다.
- 일과 학습의 경계가 모호해짐에 따라 교육정책과 노동정책의 연계가 중요하다.
【 참고자료 】
백성기 외(2016)「제4차 산업혁명 대비 대학의 혁신방안」포항공과대
|
|
|
학교육성회(19701996) 등의 학부모 단체를 통하여 이루어져 왔고 이러한 학부모 단체는 학교와 가정 및 지역사회가 협력체제로서 지녀야 할 교육적 기능은 전혀 발휘하지 못하고, 단순한 재정적 후원조직에 불과했으며, 관의 주도 하에서 자율
|
|
|
교육개혁심의회, 전게서, p.70.
그렇다면 이런 의무교육의 모습에서 어떤 방향으로 변해야만 할까?
① 초등의무교육의 내실화를 통해 획기적인 질적 발전을 이루어야 한다.
대도시 과밀학급 및 과대학교, 2부제수업의 상존, 학교시설·설비의
|
|
|
교육개혁심의회, 전게서, p.70.
그렇다면 이런 의무교육의 모습에서 어떤 방향으로 변해야만 할까?
① 초등의무교육의 내실화를 통해 획기적인 질적 발전을 이루어야 한다.
대도시 과밀학급 및 과대학교, 2부제수업의 상존, 학교시설설비의 낙
|
|
|
재정적 지원, 인력풀(pool)제 강화, 특기적성교육활동 운영 지원단 운영, 연수기회 확대 등으로 폭넓은 지원대책이 종합적으로 강구되어야 한다.
Ⅷ. 특기적성교육의 개선 방안
특기·적성 교육의 운영 현황 및 문제점을 바탕으로 보다 바람직
|
|
|
학교붕괴의 원인과 공교육발전방안’, 한나라당 교육공청회 발표자료, 4. 3.
이홍우(1987). 교육의 목적과 난점. 제5판. 서울: 교육과학사.
이홍우(1991). 교육의 개념. 서울: 문음사.
장상호(1997). 학문과 교육(상): 학문이란 무엇인가. 서울대학교
|
|
메뉴펼치기
