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장학의 효과와 의미, 숙명여자대학교 대학원
7. 임희옥 저(2008), 교사를 위한 아동권리협약, 아이미코리아
8. http://news1.kr/articles/?3272250 [금천구 영유아 인권존중 교육사업 착수]
9. http://www.goodmorningcc.com/news/articleView.html?idxno=81121 [충남 5개 기관
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문화를 위하여, 교육월보
윤기옥 외(2002) - 수업 모형의 이론과 실제, 학문출판
전영우(1996) - 토의 토론과 회의, 집문당
최휘성(1990) - 토의학습에 관한 이론적 기초, 장학자료 90호, 충청남도교육청
황오익(2002) - 소집단 토의·협동학습을 통한
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문화 정착을 위한 현장지도 방안
ⅳ. 이재덕(1991), 토의학습의 효율적인 진행방법, 교육연구
ⅴ. 최휘성(1990), 토의학습에 관한 이론적 기초, 장학자료 90호, 충청남도교육청
ⅵ. 충청남도 교육연구원(1994), 토의 학습 지도자료
ⅶ. 한국교육생산
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장학 활성화 방안 연구. 경기대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교사란
2. 유아교사의 전문성
1) 유아교사의 전문성
2) 유아교사의 전문성 구성요소
(1) 전문적 지식
(2) 교수기술
(4) 올바른 교육관과 직업
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문화연구」, 『부모의 학력과 가구소득이 자녀의 희망 급여수준에 미치는 영향 : 한국장학재단 서비스 수혜의 조절효과』, 28권 2호, 2022.
https://kiss-kstudy-com.proxy.jbnu.ac.kr/Detail/Ar?key=3946793 1. 존슨 대통령의 위대한 사회는 무엇이고 현재 우리
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문화비교론, 대왕사
최학유(1999), 동서양의 고전적 국가관에 관한 연구, 청촌장학재단 Ⅰ. 서양의 식탁매너(식사예절)
1. 식사시에 얼굴, 머리를 만지거나, 다리를 포개는 것은 좋지 않다
2. 식탁에 놓여 있는 나이프와 포크는 바깥쪽에서
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문화아카데미
* 박인준 외 4명(2005), 환경 위기 극복을 위한 환경관 고찰, 경북대학교 과학교육연구소
* 박재주(2011), 동서양 세계관과 윤리관의 만남, 철학과현실사
* 최학유(1999), 동서양의 고전적 국가관에 관한 연구, 청촌장학재단 Ⅰ. 동
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문화사, 1982
서울특별시교육연구원, 교과장학의 이론과 실제, 1996
정인석, 교과교육론, 서울 : 교육출판사, 1988 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교과교육의 성격
Ⅲ. 교과교육의 동향
Ⅳ. 교과교육의 교과교육연구회
1. 교과교육연구회 운영 목적
2.
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장학자료
권대훈(2008), 교육평가(2판), 학지사
윤명희(1997), 체육과 교육론, 태근 문화사
조미혜, 체육교육과정과 평가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과평가(체육교육평가)의 개념
Ⅲ. 체육과평가(체육교육평가)의 유형과 조건
Ⅳ. 체육과평가(체
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기획력, 창의력, 특히 조정 자로서의 역할을 잘 수행하는 사람 1.국내 기업의 전반적인 사항
1)대기업/중소기업
2.국내 대기업
1)포스코
2)삼성
3)산학장학생
3.국내 중소기업들
4.국내 공기업
1)한국은행
2)금융감독원
5.외국계기업
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