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내용이 가치 있는 것일 때 감동을 준다는 점을 말할 수 있다.
ㆍ상황의 분석을 통해 가치 있는 내용을 생성할 수 있다.
-상황을 분석하는 이유를 이해한다.
-상황을 분석하여 내용을 생성하는 방법을 이해한다.
-생활에서 만나는 문제적 상황을
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것과 두려움을 받는 것 중 어느편이 더 나은가?
제 18 장 군주는 어떻게 약속을 지켜야 하는가
제 19 장 경멸과 미움은 어떻게 피해야 하는가
제 20 장 요새를 구축하는 등 군주들이 흔히 하는 많은 일들은 과연 유용한가, 무용한가
제 21 장 군
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것이 긴장을 누그러뜨리고 뒤에서 험담하는 일을 막으며 구성원 간에 이해와 존중의 문화가 구축된다고 보았는데 다만 전달하는 방식에서 비판적인 피드백을 주는 연습을 항상 하도록 강조한다. 그리고 동료들 서로에게도 비판적인 의견을
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내용 부각
8. 평가자의 입장에서 글을 검토하자: 내가 선발될 수 있는 타당한 근거와 논리 제시
학생들이 자기소개서를 쓸 때, 반드시 활동의 의미, 그로 인해 변화된 모습, 그리고 자신의 진로와 지망 학과와의 연관성을 염두에 두고 쓰는 것
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용하여 표집하는 방법을 구체적으로 제시하시오
4. 교재 제10~12장에 제시된 자료분석방법(한 평균의 가설검정, 두 평균의 가설검정, 분할표분석, 일원분산분석, 상관분석, 회귀분석)이 지닌 각각의 목적과 분석절차를 요약하여 정리하시오(3
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용된다는 주장을 정당화 하기에는 실질적으로 연구가 부족하다는 것(이현림, 2000)
- 현실요법 과정에 대한 마지막 제언 -
현실요법에서 강조하는 것은 우리 인간들은 우리 자신의 운명을 변화시킬 수 있고 우리의 삶의 선택 방식에 대해 책임
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어떻게 잘 활용할 것인가를 생각할 때인 것이다. 이제 모든 매체는 Interactive라는 방식을 따라갈 것임이 분명한 이 시점에 우리가 준비할 것이 무엇인지를 생각해 보아야겠다.
참고문헌
○ 김성중(2002), 데이터 방송 실시이후 Interactive TV 광고의
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방법
a) 기존자료에 의한 파악
b) 현지답사에 의한 파악
c) 모임이나 대화를 통한 파악
5. 통계조사를 통한 파악
III. 실천계획의 수립 및 프로그램 실행
1. 목적과 목표 수립
a) 목표의 종류 및 내용
b) 목표의 설정 및 선정 지침
2. 목
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교육의 가장 기본적인 지표가 성립될 수 있을 것이기 때문이다.
<리뷰>
본 논문은 효율적인 작문교육을 위한 여러 가지 매체활용과 구체적인 방안을 제시하고 있다.
작문교육이 창작과 감상이라는 영역으로 방법의 확대와 전환이 요구되
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것을 알았다. 따라서 계획적으로 고객을 기쁘게 하여 품질과 관련해 사회전체에 대한 파급효과를 기대할 수 있는 고객과 불만에 대하여 적극적인 반응을 보이는 고객의 목록을 작성하여 적극 활용하였다.
) 제임스 W. 코타다저 서비스 ＆ 마
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