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사회복지 정책평가기준
2. 사회복지정책의 평가절차
1) 평가목표설정
2) 평가범위설정
3) 프로그램의 내용파악
4) 평가설계서 작성
5) 자료수집 및 측정
6) 분석 및 해석
7) 보고서의 작성 및 제출
3. 사회복지정책의 평가요인
* 참고문헌
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교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 나의 의견을 제시하였다. 교육 공학
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내용
1. 가족보호
2. 가족계획사업
3. 가족생활교육
4. 가족보존과 가정기반서비스
5. 가족치료
1) 구조적 가족치료
2) 전략적 가족치료
3) 해결중심 가족치료
4) 인지행동주의 가족치료
5) 정신분석 가족치료
6) 보웬 가족치료
7)
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교육과정은 유아들에게 어떠한 교육목표를 어떠한 교육 내용과 방법을 통해서 어떻게 구체적으로 성취하고 평가할 것인가에 관한 것은 의도적이고 계획적인 유치원 교육에서 가장 핵심적인 것이 된다. 학급경영은 고정된 학습 교재에 근거
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기초신체 장애의 의미와 유형
1) 지체장애
2) 뇌병변장애
3) 시각장애
2. 기초신체 장애인의 효과적인 중재 방안 - 긍정적 행동지원
1) 긍정적 행동지원의 특징
2) 긍정적 행동지원을 통한 중재 방안
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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내용에 근거하여 과제물을 작성하시오.
1. ‘인권감수성’ 검사도구를 제작해야 하는 목적과 이유 제시
1) ‘인권감수성’ 검사도구를 제작해야 하는 목적과 이유
2) 검사도구의 구성 방법인 평정척도법에 대한 이해
3) 평정척도법의 유형
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것. 필수사항이며 식별가능해야 함.
5. 검사결과 설명
- 구체적인 결과 수치와 주요 내용을 포함하되, 워크넷 검사결과지를 그대로 옮겨 적지 말고, 이해한 바를 정리하여 작성할 것.
6. 검사 실시과정 및 결과를 통해 자신에 대해 알게된 점,
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교육 프로그램의 이해
1) 레지오에밀리아 유아교육 프로그램 역사적 배경
2) 우리나라의 레지오에밀리아 유아교육 프로그램의 발전과정
3) 레지오에밀리아 유아교육 프로그램의교육내용
2. 레지오에밀리아 유아교육 프로그램에서
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측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음의 내용에 근거하여 과제물을 작성하시오. >
1. ‘인권감수성’ 검사도구를 제작해야 하는 목적과 이유 제시
2. ‘인권감수성’의 조작적 정의 제시
3. ‘인권감수성’ 검사
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내용의 표준화 및 평가지표
개발”, 부산: 부산 대학교 의과대학 논문, 2004. pp 496-556
3) 보건복지부, 『건강증진사업 안내』, 과천 보건복지부, 2005,
pp12-254
4) 박종일, 강북구 보건소 가서 비만 탈출해볼까?. http://www.asiae.
co.kr/news/view.htm?idxno=20100
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