|
여러 요소들간의 관계를 보다 구체화하기 위해 가설검증을 위한 양적 연구를 다음 과제로 하면서 이상의 제언을 끝내고자 한다.
이다. -돌봄에 의해 환자가족이 겪는 경험
-뇌졸중 환자를 돌보는 가족의 경험
-회복시기에 따른 환자가
|
|
|
중환자실이 아예 의식이 없는 환자분들만 있는 것이 아니라는 것을 알게 되었다.
실습을 나오기 전까지는 중환자실이라는 이름부터 느껴지는 자체가 무겁고 중증환자만 연상되는지라, 실습 전부터 조금은 걱정이 앞서기도 했다. 내가 잘 끝
|
|
|
돌보는 가족과 간호사의 간호요구도 비교. 한림대학교 보건대학원.
김미예, 구현영 외 3명 저(2014). 아동건강간호학, 수문사. 고위험모아간호학] 2021년 방송대 고위험모아간호학 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 죽음을 앞둔 아동과
|
|
|
여기므로 분비물 생성을 증가시키는 반응을 보인다. 게다가 섬모운동이 손상되어 점막섬모의 전진운동이 제한된다. 기관 절개관은 방어적, 가습의 기전을 가진 상기도를 통과하지 안았기 때문에 환자들은 감염의 위험이 증가한다. 부적절한
|
|
|
없다.
③ 욕창 혹은 욕창초기단계 병변이 없다. ■ 질병 문헌고찰
1. Aspiration Pneumonia(흡인성폐렴)
2. Septic Shock
■ Case Study
1. 간호력
2. 간호사정
3. flow chart 중환자 상례 기록지
4. 진단적 검사
5. 약물
6. 간호진단 도출
7. 간호과정
|
|
|
여 신체선열을 유지하도록 돕는다.
2. 보호자에게 수동적 ROM방법과 중요성을 설명하고 교육시킨다.
간호 평가
1. 뼈 돌출 부위에 발적되어 있지 않았다.
2. 보호자는 알았다고 말하였고, 중환자실에 나가면 본인이 하겠다고
하였다. 1.일반
|
|
|
중환자실이라서 안타까웠던 적도 있었다. 보호자들이 왔을때 환자들을 보고 많이 우셨는데, 처음보는 광경이라 많이 울었다. 그런데 간호사 선생님들은 속으로 우셨는지, 겉으로는 내색하지 않으시고 맡은 바 책임을 다 하셨다. 이런 점을 배
|
|
|
여 조기 치료하여 질병을 치료할 수 있어야 하겠다. 또한 신경관련 질환은 계속적인 치료가 필요하고, 재활이 필요하므로 꾸준한 질병관리가 필요하다.
※ 참고문헌
이은옥 외(1990). 간호진단과 임상활용. 수문사.
김소야자 외(1990). 간호진단
|
|
|
뇌졸중이란?
2. 뇌졸중의 종류
3. 뇌졸증의 원인
4. 뇌졸중의 증상
5. 뇌졸중의 합병증
6. 뇌졸중 환자의 응급 처치 방법
7. 뇌졸중의 후유증
8. 유병율
9. 뇌졸중의 예방법
10. 뇌졸중의 재활 치료의 특성과 역할
11. 뇌졸중
|
|
|
돌보는 엄마의 심리사회적 현상 연구. 백석대학교 기독교전문대학원 박사학위논문.
김윤희 외(2001). 정신분열병 환자 가족교육 지침서. 강북겅신보건센터. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조울증의 진단적 근거
2. 조울증의 원인
3. 조울증의
|
|
메뉴펼치기
