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신규 노동력에 관한 인구학적 경향 진로 상담의 이론적 툴
이론, 주요개념, 과정, 생태학적모델
이론의 적용
이론과 실제와의 관계
장애인 상담 진로의 실제
Salomone의 5단계 모델
진로 결정
두가지 모델 접근
진로상담도구
결론
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느낄 수 있는 직업을 가졌으면 좋겠다. * Ginzberg의 발달이론
1. 이론의 배경
2. 직업선택의 과정
* Super의 발달이론
1. 이론의 배경
2. 자아개념
3. 진로발단 요인과 주요 명제
4. 직업발달의 단계
* 나의 직업관
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선택의 전략과 직업상담의 역할 / 경북대학교 학생지도연구소
◆김병진 외 / 1999 / 생활과 직업윤리 / 법문사
◆강재태 공저 / 2003 / 진로지도의 이론과 실제 / 교육과학사
◆김애순 저 / 2002 / 성인발달과 생애 설계 서울 / ∑시그마프레스
◆임
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진로지도는 개인의 직업적 발달을 촉진시켜 자신의 진로를 계획하고 준비하여 그에 따른 직업을 선택하며, 선택된 직업에 잘 적응하고 계속 발전할 수 있도록 도와주는 과정이다.라고 정의하고 있다. 김충기는 진로지도는 생활 지도의 한 분
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진로지도(진로교육)의 바람직한 방향
고등학교는 진로 발달 이론에 의하면 진로의 준비 단계에 해당된다. 고등학교의 진로지도는 초등학교 또는 중학교 단계를 통하여 발견된 적성을 계발할 수 있도록 도와주는 한편, 직업 선택과 관련하여
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진로교육의 현황과 문제점
1. 진로교육의 이해
2. 제7차 교육과정 진로교육
3. 학교 진로교육의 현황과 문제점
Ⅴ. 4차 산업혁명을 대비한 청소년 진로교육의 과제
1. 진로교육의 미래 방향
2. 진로교육의 과제
Ⅵ. 결론
[참고문헌]
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진로 선택의 폭을 넓히는 데 도움을 줍니다.
마지막으로, 진로 관련 도서의 선정 과정에서 교사, 도서관 사서, 진로 상담가와 같은 전문가의 조언을 구하는 것도 중요합니다. 이들은 청소년의 개인적인 특성과 교육적 필요를 이해하고, 그에
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과정 운영
Ⅵ. 초등학교 범교과학습의 국제이해교육
1. 국제이해교육의 개념 정립
1) 문화 간 이해(Cross-Cultural Awareness)를 위한 교육
2) 세계적인 시각 또는 관점(Global Perspectives)에 대한 교육
3) 세계 각 국인을 연결시키는 세계체제(Global Syst
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패러다임을 구축하데 있어서 Bandura의 사회인지 이론은 좋은 토대를 제공할 것으로 여겨진다.
『 참고문헌 』
전성연(2003). 교수-학습의 이론적 탐색. 서울 : 원미사 1. 생애와 업적
2. 사회인지이론의 개관
3. 사회인지 이론의 적용
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론
Ⅱ. 생애개발
1. 개인이 해야할 부분
2. 조직이 해야할 부분
1) 초등학교에서 생애개발 교육
2) 봉사의 체험활동을 통한 생애개발 교육
3) 자기실현 라이프플랜 프로그램
4) 생애개발 교육의 7단계
Ⅲ. 결 론
※ 참 고 문 헌
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