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고등학교 학생들에게도 직업교육을 받을 수 있는 기회를 제공하는 것이 바람직하며, 취업 및 진학을 위해서 직업 교육과정에 참여한다는 기존의 일반계 고등학교 직업 교육과정의 목적에 더해서, 교양 교육 및 각자의 흥미에 따라 선택의 기
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개관
2) 총체적 언어 학습 활동의 전개
3) 총체적 언어 학습 활동의 평가 계획
Ⅵ. NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 작문교육
1. 짓기 지도 교수-학습 절차 모형
2. 짓기 학습 프로그램의 활용 방법
1) 활용 방법
2) 활용 시간
3) 활용후의
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교육과 직업윤리교육 강화
인문계 고등학생들에게도 공통된 사항이지만 인성교육과 더불어 직업 윤리관 교육의 중요성이다. 요즘 사회를 떠들썩하게 하는 제문제들 때문에 새삼 인성교육의 중요성이 강조되고 있으나 학교현실에서는 인성
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교육과학사, 2000
김경자 : 수준별 교육과정 유감, 한국초등교육연구회 소식, 1998
곽병선 외 : 교육과정 2000 연구 개발 초·중등학교 교육과정 체제 구조안, 한국 교육개발원, 1996
공주고등학교 : 제 7차 교육과정에 따른 학생선택중심교육과정 편
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교육과학사
- 고등학교 진로와 직업 교사용 지도서(2002). 대한교과서주식회사
- 백계선(1996), “진로지도에 있어서 직업의식에 관한 연구”, 조선대학교 대학원 석사학위논문
- 임영화(1996), 진로탐색 프로그램 활동을 통한 직업선택 능력의 향
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모호함
② 개인의 성장을 지나치게 강조하여 교육의 사회적 본질에 대한 이해에 소홀
③ 인간중심 교육과정론자들 간에도 논의의 공통점을 찾기 어려움 ◈ 교육과정의 개념
◈ 제 7차 교육과정의 특징 (1997～ )
◈ 교육과정의 유형
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교육과학사 2003
John W. Santrock저, 곽금주 역, 『아동발달심리학』 제 10판, 박학사, 2006
에드워드 E. 스미스, 『힐가드와 애트킨슨의 심리학 원론』, 제 14판, 박학사, 2004
하워드 가드너 저, 김정휘 역,『지능 심리학』,시그마프레스, 2006
이해명
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교육과학사, 2002.
논문 및 발표자료
교육부. 『2007년 개정교육과정(도덕과 교육과정)』, 2007
교육부. 『7차 교육과정』, 2000
한국교육과정 평가원. 『도덕과 선택과목 교육과정 개정시안 연구개발』, 윤현진 외 공저, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본
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선택중심 교육과정 편성·운영 지원 방안 연구
2. 강운선(1998), 민주시민성 함양을 위한 교수 - 학습 자료 개발과 평가방안 : 선택형 심화학습의 적용을 중심으로, 전남사회과교육
3. 성태제(2004), 교육연구방법의 이해, 학지사
4. 주문진고등학교
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고등학생들의 직업가치관 및 직업선택에 관한 연구”, 명지대, 2008
- 김충기, “직업교육과 진로교육”, 한국학술정보, 2004
- 서경모, “직업선택과 직무만족도 및 이직의도와의 관계”, 대전대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 직업 및 직업선
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