|
고등학교 도덕과(도덕과교육)의 선택과목
Ⅵ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습 방법의 중점
1) 토의법, 문답법, 컴퓨터 이용법을 중심으로 지도한다
2) 제7차 교육과정의 `함께 하기`에 따른 학생들의 주도적 참여
|
|
|
고등학교 교육과정(Ⅰ), 서울: 대한교과서 주식회사
김상호(2001) / 대학 중국어교육의 목표와 그 실천 방안
박종한(1997) / 중국어와 한국어의 문법적 특성 대조 연구, Foreign Languages Educations4(1), 한국외국어교육학회
이영호(2001) / 중국어 교육과정
|
|
|
교육과정- 그 법을」 국토사, 1980.
카네꼬 테라모또(金子 照基) 편저, 「학습지도 요령의 정착 과정」 - 지도 행정과 학교 경영의 관련 분석 - , 카자마 서방(風間 書房). Ⅰ. 조사 연구의 의의
Ⅱ. 제 7차 교육과정의 학교내의 정착 실태
|
|
|
교육과정에 따라 고등학교 2, 3학년 학생들이 대학교에서처럼 교과목을 선택해서 이수할 수 있게 되었다. 영어의 경우 영어 I, 영어 II, 영어 회화, 영어 독해, 영어 작문 등 5개 교과로 정하고 선택해서 이수하도록 했다. 제6차 교육과정과 제7차
|
|
|
개관 간호 ②흡인 ③산소요법
④욕창간호 ⑤경관영양 ⑥통증간호
⑦정맥주사요법 ⑧도뇨관리 ⑨장루간호
⑩상처간호 ⑪복막투석 및 간호
재활욕구영역
마비구축(10항목)
- 마비재활치료(4항목) : ①우측상지 마비 ②좌측상지 마비
③우측
|
|
|
개관
2. 교과서 채택제도
3. 미국 교과서 채택과정에서 찾을 수 있는 시사점
Ⅳ. 독일의 교과서 채택제도
1. 교과서 제도 개관
2. 교과서 채택제도
3. 독일 교과서 채택과정에서 찾을 수 있는 시사점
Ⅴ. 프랑스의 교과서 채택제
|
|
|
제7차 국어과 교육과정 분석
1. 국어과의 성격
2. 국어과의 목표
3. 국어과의 내용
4. 국어과의 교수ㆍ학습방법
Ⅲ. 학습부진 요인 분석
1. `학습부진`의 정의
2. 학습부진아의 특성
3. 학습부진의 요인분석
Ⅳ.
|
|
|
구조
▣ 전(前) 수 개념-수 이전의 개념
▣ 수 세기
▣ 수 체계(기수법 체계)
▣ 연산학습의 선행요건
▣ 비례적 모델과 비 비례적 모델
▣ 수업형태
▣ 발문과 질문
▣ 수와 연산의 실제 지도
▣ RME(Realistic Mathematics Education)
|
|
|
선택형 교과과정 - 무엇을 선택하나
5. 전교사의 비정규직화
Ⅵ. 신자유주의적 교육의 문제점
1. 7차 교육과정은 신자유주의 정책의 한 일환이다
2. 7차 교육과정은 국가와 자본이 교육을 통제하는 것을 정당화한다
3. 7차 교육과정은 예정
|
|
|
고등학교 사회과(사회과교육)의 10학년 내용체계
1. 인간과 공간
2. 인간과 시간
3. 인간과 사회
Ⅴ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 11·12학년 선택과목
1. 인간 사회와 환경
2. 한국 지리
3. 세계 지리
4. 경제 지리
5. 한국 근?현대사
6. 세
|
|
메뉴펼치기
