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수학 학습 지도 원리와 방법 우 정호 서울대학교 초등과학 교육론 김 기륭 동화문화사 권영례, 이순형(2008), 유아수학교육, 한국방송통신대학교출판부 유아의 통계 확률 능력 발달 단계(김현자(2008),영유아 수과학교육의 이론과 실제, 창지사)
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수학 학습 지도 원리와 방법 우 정호 서울대학교 초등과학 교육론 김 기륭 동화문화사 권영례, 이순형(2008), 유아수학교육, 한국방송통신대학교출판부 유아의 통계 확률 능력 발달 단계(김현자(2008),영유아 수과학교육의 이론과 실제, 창지사)
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부모와 교사의 역할  1. 유아수학교육을 위한 환경 구성  2. 부모와 교사의 역할  3. 유아의 수학 학습을 돕는 방법에 관한 긴스버그(Ginsburg, 1977)의 열 가지 제안 2절 인적 환경 구성에서 형제와 또래의 역할  형제와 또래의 역할
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과학 교육 (안경숙.김소향)-양서원 참 고 문 헌 김양현(1999). 다중지능이론과 교육적 시사. 한국초등교육. 제 10권 2호. 서울교육대 학교. 심우엽(1995). 지능의 관점과 교육적 시사, 초등교육연구, 9, 33-47. 이영만(1997). 중다지능이론과 초등학교
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수학교육의 기초 제2장 유아수학능력 발달 제3장 유아수학교육의 역사적 변천 제4장 유아수학교육의 이론탐색 제5장 유아수학교육의 내용 제6장 유아수학 교수-학습방법 제7장 유아수학교육을 위한 환경구성과 자료 제8장 유아수학교육
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과학혁명, 아르케, 2001 게일 E.크리스티안슨 - 만유인력과 뉴턴, 바다출판사, 2002 양승훈 편저 - 물리학과 역사, 청문각, 1997 유카와 히데키 - 재미있는 물리 이야기, 예문당, 1990 팡리지·추챠오콴, 이정호·하배연 옮김 - 뉴턴의법칙에서 아인슈
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수학 2-1, 교육과학기술부(2011) 에듀넷 수업 자료실 (http://www.edunet4u.net) 7. 시간 알아보기 Ⅰ.단원명 Ⅱ.단원의 개관 Ⅲ.단원의 목표와 계열 1. 단원 목표 2. 학습의 흐름 3. 단원의 전개 계획 Ⅳ.지도상의 유의점 Ⅴ.학생 실태조
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종이는 몇 장입니까? S. 짝과 2인 1조가 되어 활동한다. (음악이 들리면 활동을 정리하고 발표할 자세를 갖춘다.) Sn. 학습지를 보고 발표한다. S. 수학 익힘 해결하기 정리 및 확인 정리하기 차시예고 ◎학습내용 정리하기 T. 덧셈식을 만들 때
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수학 익힘책 80-81쪽 7문제 중 5~7문제를 풀 수 있다. 수업중 (정리단계) 지필 평가 중 수학 익힘책 7문제 80-81쪽 중 2~4문제를 풀 수 있다. 하 수학 익힘책 7문제 80-81쪽 중 1~2문제를 풀 수 있다. 문제이해 해결계획 계획 실행 반성 및 평가 정
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도덕성 발달이론 설명과 그 교육적 시사점  1. 콜버그의 도덕성 발달이론   1) 개념   2) 이론적 배경   3) 도덕성 발달단계    (1) 전 인습적 수준(3~7세)      [1단계] 벌과 복종의 단계 (Obedience and punishment orientation, 3~7세)  
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