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학과 석사논문: 2007
[간호사고에 대한 임상간호사의 인지도와 예방행위수행도] 이종율: 인제대학교 대학원 간호학과 간호관리학 전공 석사학위논문: 2002
[간호사의 의료분쟁대비 교육 요구도에 관한 연구] 한현희: 연세대학교 보건대학원 보
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수학을 받아드리는 한편 수학을 통하여 학습자의 마음을 받아들이는 이중적인 관점을 지녀야 할 것이다.
참 고 문 헌
류희찬(1996). 열린교육과 초등학교 수학교육: 소집단 협력학습을 중심으로. 대한수학교육학회. 54-55
강인애(1997). 왜 구성주
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수학과 과학 활동의 하위 내용들에 대한 다양한 예들을 통해 수학, 과학 교육을 할 수 있는 실제 예들에 대해서 알아보았다.
일반적으로 영아들에게는 추상적 사고가 가능하지 않으므로 그들은 감각기관과 운동기관을 통해 세상을 인식한다.
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수학과 과학에 있어서 교수와 학습을 향상시키기 위한 수학과 과학간의 통합 시도이다. 수학과 과학 관련 교육에서의 통합적 접근의 필요성과 요구는 지속되어왔으며, 이에 따른 통합 교육에 대한 실천이 제시되었다. 수,과학 통합 교육의 필
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7개 ④ 8개 ⑤ 무수히 많다.
3.가 자연수일 때, 연립부등식 의 해가 아닌 것은 다음 어느 것인가?
① 8 ② 7 ③ 6 ④ 5 ⑤ 4 Ⅰ단원의 개관
1. 교재 및 단원명
2. 단원의 이론적 배경및 내용
3. 단원 학습 목표
4. 단원의 지도 계통
5. 단
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수학책 71쪽을 제시하며) 지금까지 배운 내용을 확인해 봅시다.
- (익히기 문제를 해결한다.)
◎배운내용 정리하기
이 시간 공부를 통해서 알게 된 점이나 재미있었던 점 또는 어려웠던 점들을 말해볼까요?
- 직사각형과 정사각형의 성질을 알
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730㎠
복도 : 170㎠
본관 : 830㎠
730+170+830 = 173㎠
학습
단계
학습내용
교수학습활동
자료 및 유의점
교사발문
학생예상반응
적용
및
발전
실생활에 적용하기
(6`)
T:교장선생님께서 우리들에게 영상편지를 보내왔습니다. 무슨 내용일까요?
S:(동영
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수학과 학습에 대한 의식 조사
3. 교구 사용 방법에 대한 이해 정도
Ⅳ. 본시 학습 전개 계획
1. 주제
2. 학습목표
3. 본시학습 흐름도
4. 학습 자료
5. 수업자 의도
6. 교수 ․ 학습 과정안
7. 판서 계획
8. 평가 계획
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수학을 조사하며 내 손과 발이 닿는 모든 것이 수학과 밀접한 연관이 있다는 걸 깨달았습니다. 일기자료를 찾고 표로 정리하는 일이 쉬운 일만은 아니었습니다. 비록 정확하고 타당한 예측이 아닐지라도 저만의 방식으로 생각해보고 탐구하
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수학교육
Ⅵ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 과학교육
Ⅶ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 단계와 모형
1. 학습 단계
2. 단계의 설명
1) 문제 찾기
2) 자기 탐색
3) 자기 활동
4) 적용 발전
5) 확인 평가
3. 단계별 교수?학습 과정의 적용
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