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교육개발원, 1996
공주고등학교 : 제 7차 교육과정에 따른 학생선택중심교육과정 편성에 관한 연구, 1998
이용숙 : 학교단위에서의 수준별 교육과정 운영방안, 교육과정 연구, 한국교육학회 교육과정연구회, 1996
장성중학교 : 수준별 탐구학습을
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교육과정의 문제점과 대안
1) 국민공통 기본 교육과정의 학년제 도입과 교과목 축소
(1) 문제점 : 제6차 교육과정 기본 틀(교육과정 편제와 시간 배당 기준을 살펴보면)에서 변화한 것을 찾아보기 힘들다. 예를 들면 중학교에서는 선택 교과 4개
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교육청(2000). 2001학년도 중학교 교육과정 편성 운영계획서 수립을 위한 실무담당자 워크샵 자료.
12. 강원도교육청(2001).강원도 중학교교육과정운영지침.
13. 교육부(1999). 중학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울:현대문예사.
14. 교육부(2000). 제7차 교
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의 기초기능과 태도교육강화, 학교 재량 시간의 신설, 산수를 수학으 로 명칭 변경하였다.
② 중학교
중학교 교육과정 편성과 운영의 특성은 주당 수업시간을 34시간으로 조정, 국사를 사회 에 통합시켜 사회과에서 지리, 국사, 세계사, 공민
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교육과정, 1979, 문교부.
2. 유치원·국민학교·중학교·고등학교 교육과정 개정에 관한 종합세미나 보고서, 1981, 한국교육개발원.
3. 고등학교 교육과정, 1984, 문교부.
4. 교육과정 개정안(총론)의 연구·개발 답신보고서, 1981, 한국교육개발원.
5.
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과정 내용을 선정하는데 도움이 되도록 하고 있다.
마. 학습 내용의 적정화
바. 수학교과에 대한 단위수 조정
제7차 교육과정에서 수학 교과에 대한 단위수는 제6차 교육과정과 비교할 때 초등학교 5,6학년과 중학교 4학년에서 각각 1단위씩 축
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학교가 덕목의 내면화 및 기본 가치판단 능력 신장에 중점을 둔 것이며 중등학교는 가치판단 능력 및 자율적 도덕성 신장에 중점을 둔 것이다.
㉰ 성취기준형 내용 진술
성취기준형 내용 진술은 제7차 교육과정에서도 시도 되었던 진술이지
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교육과정은 이해 할 수가 없다. 내가 고등학생이 되었을 때 처음 제7차 교육과정이 시작되어서 혼란을 많이 겪었다. 대학들은 수시로 모집인원을 뽑는 기준을 바꾸었고 선생님께선 그것에 따라 지도해 주시기 급급하셨기 때문이다. 교육과정
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과정을 구성하는 노력이 필요하다. 그 교육과정은 국가가 제시할 수도 없고, 동료교사가 만들어 줄 수도 없다. 그리고 아동을 직접 대하는 교사가 그런 자세를 가질 때 그 일을 할 수 있게 된다.
참고문헌
◎ 강원도교육과학연구원, 중학교 수
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교육과정과 교육평가』, 교육과학사, 2002
서 혁,「국어과 수준별 교육과정 운영의 문제점과 개선 방안」,『국어교육학연구』제21집, 국어교육학회, 2004.
이미숙,「학교 교육과정 탐구를 위한 제7차 교육과정 총론분석」,『교육과정연구』제10
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