|
과정에 대한 이해 부족
2. 학생들의 능력 신장의 저하와 위화감 조성
3. 학생들의 편파적인 교과 선택
4. 교육과정 측면에서 기존의 6차 교육과정의
틀 에서 벗어나지 못함 1.문화적 사회 배경
2. 교육목표-제7차 교육과정 학교
|
|
|
교육출판사
▷ 최정해(1999), 실과 교수방법의 개선을 위한 수업모형 탐색, 한국실과교육학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 제6차교육과정 성격과 목표
1. 성격
2. 목표
Ⅲ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 제7차교육
|
|
|
교육과 활동이다. 주5일제 근무제 도입에 따른 주말의 시간적 여유와 제7차 교육과정의 실시 이후 아동·청소년의 다양한 학습의 기회 제공이 요구되고 있다. 이를 학교 안에서 적극 수용하여 학부모가 다양한 분야의 체험학습 지도자과정 이
|
|
|
학교교육에 적극적인 후원과 신뢰를 보였다.
Ⅹ. 결론
개별화, 다양화, 지역화, 자율화 및 창의성을 강조하는 제7차 교육과정의 정신을 살리기 위해서는 학교별로 일률적으로 운영하기보다 교사가 다양한 형태의 수업 활동을 시도해 보도록
|
|
|
교육청(2001), 제7차 교육과정에 따른 수준별 교육과정 편성·운영실천사례집
김재춘(1999), 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사
권낙원(1995), 열린 교육의 이론과 실제, 현대교육 출판
경동고등학교(2002), 서울시교육청 지정 시범학교 운
|
|
|
과정에서 학생들의 관찰 행동 분석, 한국과학교육학회지 19(3)
▷ 여천고등학교(2002), 전라남도 과학교육선도시범학교 운영 보고서(1/1) - 선진화된 과학실 조성 및 활용을 통한 교수·학습 방법의 개선 - 제7차 교육과정 과학과 운영을 중심으로
|
|
|
교육학회
경상남도교육청(2002) : 살아있는 기하(GSP에서 JSP까지) 제7차교육과정관련 교수·학습자료
박영배(1996) : 수학 교수·학습의 구성주의적 전개에 관한 연구, 박사학위논문, 서울대학교
신동선·류희찬 : 수학교육과 컴퓨터, 경문사
이우
|
|
|
교육과정에 따른 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수·학습 자료 개발 연구, 연구보고, 한국교육과정평가원, 1998
양천초등학교, 초등학교 수준별 교육과정 편성·운영, 2000
한국교육개발원, 제7차교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정
|
|
|
들어갈 한자를 써 보자
成□, 功□, 業□ 1. 한문 교과 제 7차 교육과정
2. 교재 및 단원명
3. 단원의 설정이유
4. 단원의 학습목표
5. 단원 지도상의 유의점
6. 단원 지도계획
7. 본시 학습 지도안
8. 판서안
9. 형성평가
|
|
|
교육을 통한 수준별 교육과정 운영, 덕성여대 부설 열린교육연구소 개원기념, 열린교육과 수준별 교육과정, 정책세미나 자료집
이태근 외(1988), 경제교육론, 서울 : 교학연구사
최병모(2000), 제7차 사회과 교육과정에서의 경제교육 편성과 운
|
|
메뉴펼치기
