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교육 과정에 수준별 교육과정을 도입했다. 종래 중학교의 선택교과는 재량활동에서 우선적으로 배정하게 했다.
차. 2007 개정 교육과정
제7차 교육과정 이후의 여러 가지 현실적 어려움과 그 동안의 국가·사회적 요구, 주5일 수업 시행 등을 반
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교육의 실천
㉣ 지역 및 학교의 교육과정 편성운영의 자율성 확대에 중점을 두고 교육과정 개정 업무를 추진하였다.
◈ 제7차 교육과정에서는 학교 교육과정이 다양하고 특색 있게 운영되기를 기대하고 있으 며, 기본적으로 다음과 같은 의미
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하고 말았다. 몇몇 시범학교에서 학교중심 교육과정을 개발하기는 했지만, 이것은 중앙에서 보내준 문서화된 교육과정을 짜맞추기식으로 현장에서 만들었던 것이 대부분을 차지하였다.
그런데, 제7차 교육과정에서는 한 걸음 더 나아가 학
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교육과정을 도입하고 있다. 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지의 10년은 국민 공통 기본 교육기간이다. 국민 공통 기본 교육과정 동안 이수해야 할 교과 수는 10개(국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어)로 제한되
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미술과와 관련하여 지도하면 더욱 효과적일 것이다.
끝으로 어디에 중점을 두고 학생들에 대한 발명 교육에 임해야 하느냐 대한 문제인데, 이에 대하여는 무엇보다도 결과보다는 과정이 중시되어야 할 것이며, 생각하고 만드는 활동에서 발
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제7차 수준별 교육과정의 발전 방안(김재춘, 수준별 교육과정, 1999, p.216)
가. 단계형으로 편성운영 될 수학과 영어 교과는 ‘진급형’으로 운영한다.
(1)진급형으로 운영한다는 것은 학생들을 재이수시키지 않는다는 것이다.
(2)진급형으로 운
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교육 강화하기 위해 제2외국어 과목을 신설하는 것이 있다.
(3) 고등학교
- 제7차 교육과정의 개정 핵심이 고등학교 교육과정에 있을 만큼 고등학교 교육과정
에는 많은 변화가 있는데 그 구체적인 특징은 다음과 같다. 첫째, 고등학교 1학년
은
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교육과정을 분석하여 영역별 기능 중심의 내용을 추출하여 기초기능 지도를 위한 프로그램을 작성지도하였다.
교과별 지도내용은 음악과 (1)리듬 치기 (2)듣고 부르기 (3)그림악보 보고 그리기 (4)가락악기 소리내기 등이며, 미술과는 (1)그리기
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교육과정 시간 배당 기준표
교과/ 학년
1
2
3
도덕
70(2)
70(2)
70(2)
국어
140(4)
175(5)
175(5)
국사
70(2)
70(2)
사회
105(3)
70~105(2~3)
70~105(2~3)
수학
140(4)
105~140(3~4)
105~140(3~4)
과학
140(4)
105~140(3~4)
105~140(3~4)
체육
105(3)
105(3)
105(3)
음악
70(2)
35~70(1~2)
35~70(1~2)
미술
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미술, 수학, 과학, 컴퓨터, 행동발달, 사회교육, 건강과 창의적인 작업에 관계된 활동의 난이도의 정도를 증감시킬 수 있는 제안을 제공했다.
Deiner(1993)는 장애유아들을 위하여 주제에 관련된 교육과정과 단원의 수정방법에 관해 다음과 같은
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