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고전적 조건화 주요용어
4파블로프의 고전적 조건형성 연구
연구의 시작
실험의 고안
실험 주안점
고전적 조건 단계
정리
5고전적 조건화가 일어나는 이유
6조건 형성의 기본 원리
7고전적 조건화와 관련된 현상
습득(a
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이해
1) 행동주의 학습이론의 개념
2) 행동주의 학습이론의 기본 가정
3) 왓슨(J.B.Watson)의 이론
4) 파블로프(I.Pavlov)의 고전적 조건화
5) 손다이크(E.L.Thorndike)의 시행착오설
6) 스키너(B.F.Skinner)의 조작적 조건화
참고문헌
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관련을 보이는 이론들을 개발하는 것이다. 여기서는 성격의 과학적 연구에 기초가 되는 신뢰도와 타당도라는 개념에 중점을 두기로한다. 신뢰도는 관찰이 어느 정도 안정되고 독립적이며 반복될 수 있는가의 정도라고 말할 수 있다. 타당도
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고전적 조건형성으로 부적유관이라고도 한다. 고전적 조건형성에서 유기체는 CS(조건자극)와 UCS(무조건자극)에 노출되는데 이 양자의 순서는 반드시 CS 제시 후 UCS가 뒤따르게 되어있고, 만약 반대로 UCS를 먼저 제시하고 CS를 제시할 때는 조건
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분명히 존재한다.
참고문헌
문선모(2007). 학습이론 : 교육적 적용. 양서원.
이성진(2001). 행동수정. 교육과학사.
안범희(2007). 학습이론 및 심리. 하우.
전성연 외(2007). 현대 교수학습의 이해. 학지사
박소현 외(2004). 학습과 행동. 시그마프레스
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내용
- 쾌 : 인간의 일상생활에서 만족스러운 상태
- 애정 : 정서 발달에 있어서 중요시 되는 정서
- 공포 : 개체가 위압을 당하는 상황에서 일어나는 정서
- 분노 : 일시적으로 자아의 침해나 스스로 가치관이 위협을 받을 때 일어남
- 불안 : 미
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분석이론
1) 프로이드(S. Freud) 정신분석 이론
2) 융(Carl Jung) 분석심리학 이론
3) 아들러(Alfred Adler) 개인심리학 이론
2. 행동분석이론
1) 파블로프(I.P. Pavlov) 고전적 조건화 이론
2) 손다이크(E.L. Thorndike) 자극-반응 결합 이론
3) 왓슨(J.B. Watson)
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고전적 조건형성과 도구적 조건형성의 비교
Ⅴ. 교수 설계시 적용할 수 있는 행동주의 학습 원리
1. 접근 연합(contiguity)의 원리
2. 반복(repetition)의 원리
3. 피드백(feedback)과 강화(reinforcement)의 원리
4. 학습의 단서(cues)의 조장과 쇠
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내용)
① 정신병적 기제 : 부정하고, 망상적으로 투사하고 왜곡한다.
② 미성숙 기제 : 정신분열적 공상, 우울증 등
③ 신경증적 기제 : 억압, 전이, 반동형성
④ 성숙 기제 : 동일시, 합리화, 억제, 승화 등
○ 삶의 지혜
- 학습찬가 : 성경 구절
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관련된 현상을 분석하기 위해서는 과학적 사고가 필요하다.
광고에서 조사가 중요하게 된 원인
1. 경쟁 상황의 심화
경쟁자가 늘어남에 따라 각 기업들은 경쟁자들의 현재 매출이 어느 정도인지, 소비자들은 경쟁 브랜드들을 어떻게 인식하고
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