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행동의 계속성 원인
고전적 조건화는 조건화된 자극과 무조건 반응을 연관시킴으로써 행위의 계속적인 반응을 유발시키고 있는데 반해 조작적 조건화는 어떤 인간의 행동이 강화를 통해 보상 받게 되면 이 행동의 결과는 다음 행동에서 반복
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고전적조건화이론의 실험전개
Ⅳ. 손다이크 도구적조건화이론의 법칙
1. 효과의 법칙
2. 연습의 법칙
3. 준비성의 법칙
Ⅴ. 손다이크 도구적조건화이론의 실험전개
Ⅵ. 스키너 조작적조건화이론의 법칙
Ⅶ. 스키너 조작적조건화이
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행동주의이론의 공헌과 비판점
1) 공헌
(1) 조작적 행동주의는 고전적 행동주의적 사고를 더욱 확장 하였다.
(2) 인간의 행동은 환경과의 상호작용에서 개인적인 특성이 촉진되거나 선택되는 자연스러운 선택과정에 의해서 형성된다고 주장하
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인간관
제 2절 기본가정
1. Skinner의 행동주의의 기본가정
2. Bandura의 사회학습이론의 기본가정
제 3절 주요개념
1. 고전적 조건화와 반응적 행동
2. 조작적 조건화와 조작적 행동
3. 변별자극
4. 강화와 벌
5. 행동조성
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고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명해 보았다. 행동주의는 20세기 초 Watson에 의해 심리학의 한 영역으로 자리를 잡았으며, Pavlov의 고전적 조건화 이론과 Skinner의 조작적 조건화 이론을 토대로 발전하였다.
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고전적 조건화와 반응적 행동 …………………………………………………… 5
2. 조작적 조건화와 조작적 행동 …………………………………………………… 7
3. 변별자극 ………………………………………………………………
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행동주의적 인간관, 문학과 지성사
임규혁(1997) / 학교 학습 효과를 위한 교육심리학, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고전적조건화이론(파블로프학습이론)의 원리
Ⅲ. 고전적조건화이론(파블로프학습이론)의 내용
1. 조건반응의 습득, 소거 및
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건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점
1) 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점
고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점은 문제를 행동이라는 분석단위로 정의하고, 학습의 원리를 응용하여 행동의 변화를 가져오게 한다는 것이다.
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공하는 것으로 계속적 강화보다 행동의 부식에 대한 저항이 강하기 때문에 행동을 유지하는 데에 유용
3. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점
특징
고전적 조건화
조작적 조건화
발견
Pavlov
Skinner
실험
실험대상을 개, 쥐나 비둘
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인간이해에 지대한 공헌을 했다.
인간중심 상담이론은 상담의 목표를 문제에 두기보다는 인간자체에 역점을 두면서 개인의 독립과 통합을 보다 강조한다. 이러한 목표는 전통적인 접근들(정신분석 상담이나 행동주의적 상담)의 목표와 다른
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