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조기교육을 받은 아이들은 자신의 의사를 무시당한 채, 일방적으로 지식을 습득할 것을 강요받고, 이는 아이들에게 있어 큰 스트레스원으로 작용할 분 아니라 원활한 상호작용에 부정적 영향을 미치게 된다고 본다.
Ⅲ. 결론
교육은 장기적
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스트레스로 인해 정신건강 악화, 부부싸움 등의 문제를 겪게 되고, 양육에 대한 부담으로 아이를 낳지 않음으로써 출산율의 저하도 가져오고 있다. “맞벌이 가사노동, 女 하루 208분.男 32분” <연합뉴스 2007.9.10>
이에 따라 앞으로 우리나
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조기교육 문제들 보다 앞으로 더욱 심각한 문제점들이 조기교육 열풍으로 나타날 수 있다. 그리고 신체적, 정신적으로 발달되지 않은 유아들에게 빨리 가르치는 것은 부모들의 조급성 때문에 생기는 현상이며, 이것은 오히려 역효과를 내기
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교육 혁신’ 이화여자 대학교 이기숙
이종희,우남희, 현은자(1993). ‘사설 학원과 가정중심의 조기 교육 실태 연구’, 한국 유아 교육 학회 1.서 론
2.조기 교육의 개념
3.조기 교육 열풍의 원인
4.조기 교육의 현황
5.조기 교육의 필요
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교육비는 더욱 늘어 학부모들의 경제적 부담이 증가할 수밖에 없고, 지역·계층 간의 위화감은 더욱 더 심화될 것이다.
【 참고자료 】
김경순(2010)「조기 영어교육에 대한 어머니의 인식 및 양육스트레스 분석」아주대학교 교육대학원 석사
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