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의 수립
활동 및 보고서 작성
활동 보고회
3. 재량활동 프로젝트 학습의 교육적 의의
창의적 재량활동 시간에 범교과 학습 내용을 중심으로 자유주제를 선정하여 자기주도적인 온라인 프로젝트 학습을 전개함으로써
1) 학생들의 다양한 요구
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의 유형
시뮬레이션 유형
개요부문
시나리오 제시
반응요구
학생의 반응
피드백과 조절
종결
바. 멀티미디어 교육용 S/W의 세부 내용 전개 방법
학습내용
전개방법
비고
동기 유발 자료
(화산 폭발 동영상)
화산에 대한 기초적인 내용과 함께
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의 부재로 수업을 담당하는 교사나 운영주체의 주관에 의해 학습내용이 진행되고 있다고 해도 과언이 아니다.
노인들을 상대로 얼마만큼 만족하는가에 대한 것을 조사하여 적절한 프로그램 개발을 빠른 시일 내에 보완하여야 할 것이다. 고
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조사 (규격 봉투의 수)
- 소집단별 실태 파악의 세부적 내용 협의
학습 문제 인식
<쓰레기가 주는 피해와 그 처리 방법을 알고 실천해 보자.>
소집단별로 조사된 실태 발표
‘3분 발언대’의 활용으로 쓰레기에 대한 자신의 입장, 친구의
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의 가치관을 정립할 수 있도록 돕는 것이다.
Ⅴ. 우리고장 탐구(내고장 탐구)와 탐구학습방법
본 학습을 바탕으로 발전적 활동을 전개하여 학습의 전이 효과를 제고할 수 있다.
1. 과자 이름 분석
※ 조사 집단() 조사자()
제 품 명
제 품 처
무
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의 용도 및 활용 방법
Ⅳ. 협동교육활동(수업활동) 사례
1. 봉사활동 프로그램 운영
1) 내용
2) 운영 방법
3) 활동 결과
2. 행사활동 프로그램 운영(학생 수련활동)
1) 내용
2) 운영 방법
3) 운영 결과
3. 교과(체험 학습) 프로그램 운영
1) 내
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) 발전학습
학습목표를 조기에 달성한 학생들에게 추가적으로 제시할 발전학습 과제를 제시한다.
12) 평가관점
ICT 활용 수업의 평가방법 및 내용을 기술한다.
13) 대안적 활동
ICT 활용 환경의 변화에 따라 진행할 수 있는 수업활동 내용을 기술
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의 응답
* 학생들이 알고 있는 잘못된
지식을 수정, 정리해 준다.
* 수업시간에 배운 내용을
종합 정리한다.
* 다음 차시 내용을 예고한다.
* 질의 및 경청
* 교사의 정리 내용 경청
* 다음 차시 학습준비 경청
*운동의 역학적원리
VIII. 평가 단계
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의 생활모습을 연관지어 표를 작성하기
·학습지에 제시된 표를 가지고 날씨에 따라 우리의 생활이 어떻게 변하는지 예상하여 본다.
·실물화상기를 이용해 자신이 생각한 내용을 발표하고 토의한다.
정리
◎ 날씨에 따라 우리들의 생활이 다
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학습자 경비, 시간 절약
①인간적 접촉의 상실
②기존의 방법들과 혼란
③학습 왜곡
④학습 낙오 가능성이 높아짐
⑤학습 및 비용 효과의 의문
교육자 측면
①어디에서든지 수업 가능
②시간 절약
③학습자의 사실과 참고문헌 확인
①더 많은
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