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의, 나아가 사회적 구축주의 학습 원리에 토대를 두고 있다.
3. 학습 내용의 구조적인 차원이 서로 다르다.
프로젝트 접근법에서는 프로젝트 주제에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있도록 하는 다양한 관찰, 조사, 탐색활동에 초점을 둔다. 이에 반
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의 점검 및 피드백→2번 문항에 대한 모둠별 토의 및 발표→교사의 점검 및 피드백→교사의 정리
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마무리
과제제시: 전후 소설에 대한 조사
4차시
단계
수업내용
도입
전시학습 상기: 작품의 특징과 주제와의 연관성
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과제 점검
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전개
전
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의 실현
초등학교의 역사교육의 특색은 [인물과 문화유산]을 중심으로 해서 전개되는 것이다. 덧붙여 말하자면 중학교의 역사적 분야는 세계의 역사를 배경으로 한 우리나라의 통사학습이고 고등학교의 한국사는 문화의 총합적 학습이 각각
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의 흥미나 교사의 제안으로 주제를 선정
나. 개념망 및 활동망 조직 - 주제에 의한 활동의 전개
① 주제시작 - 주제에 관한 이야기 나누기, 주제에 적절한 환경 구성하기
② 주제의 진행 - 현장견학, 전문가 초청, 탐색 및 관찰하기, 조사하기,
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학습내용
교수학습 활동
자료 및
유의점
교 사
학 생
기초
및
문제파악
T. 이번 시간에는 어떤 공부를 하게 될까요?
S1 (몇십 몇)÷(몇)의 계산방법을 공부해 볼 것 같습니다.
S1 42÷3을 계산해 볼 것 같습니다.
S3 42÷3을 계산하는 방법을 공부해
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내용을 상기시키며 응답한다.
-넓은 평야를 이용한 논농사
-도시발달, 간척사업
전체
학습
(문답식)
동기유발
◈우리나라 주요 항구의 사진들을 보여준다.
흥미유발
전체
학습
PPT화면
-부산, 거제, 포항등 항구도시 사진들을 보여준다.
학습목
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의 흡연 예방 교육 프로그램의 부제와 프로그램 개발이 시급한 실정을 고려 하였을 때 이를 위해서는 초등학생 대상의 흡연지식과 태도에 대한 실태조사가 반드시 선행되어야 할 것이다.
참고문헌
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』
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의 지시문 해결하기
(나) 학습지 해결하기
3) 여러 가지 활동 중에서 아동의 취향이나 수준에 맞는 과제를 선택할 수 있게 준비한다
(가) 장기 과제의 경우(조사 및 보고서 작성)
- 월별 프로젝트 해결하기 : 다른 과목과 연계된 내용일 수 있다.
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의진행 순회지도
▶각자 조사해온 내용 발표 및 토의내용정리
◎전체토의
▶집단별 토의 결과 발표
▶발표된 내용 정리학습내용 보충
▶결과 발표 및 요약 정리
▶토의에서 빠진 내용 정리
15‘
◎학습내용정리
<청소년 특성 유형>
1. 신
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학습활동
자료 및 과제
학습내용
교수-학습활동
시간
도입
학습내용
및
학습목표
언급
지난 수업 내용을 간략히 정리
학습내용 언급
학습목표 언급
5분
전개
내용학습
심화학습
춘향전과 춘향가 비교감상
- 교사는 춘향전의 주요 부분을 발췌
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