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가족과 한부모가족의 부모역할
제10강 조손가족과 다문화가족의 부모역할
제11강 민주주의 및 인본주의 부모교육이론
제12강 교류분석이론
제13강 행동수정 프로그램
제14강 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
제15강 유아교육기관에서의 부모교육
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가족과 한부모가족의 부모역할
제10강 조손가족과 다문화가족의 부모역할
제11강 민주주의 및 인본주의 부모교육이론
제12강 교류분석이론
제13강 행동수정 프로그램
제14강 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
제15강 유아교육기관에서의 부모교육
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한다.
주거환경 개선 사업 : 주거환경이 열악한 조손가정을 선정하여 쾌적한 주거환경을 조성함으로써 청결하고 위생적인 가정생활이 가능하도록 한다. 또한 이를 통하여 조손가족이 건강하고 화목한 생활을 영위할 수 있도록 한다.
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교육대학원 석사학위논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동에게 가장 중요하다고 생각하는 환경
2. 아동 환경에 대한 사회 대처 사례
1) 한부모
2) 입양
3) 조손가족
4) 빈곤
3. 사례에 따른 아동 환경에 대한 사회의 대처
1) 한부모
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조손가족을 보호대상에 포함시키고, 한부모가족의 자녀가 취학 중에는 20세 미만에서 22세 미만으로 보호기간을 연장하였다.
(3) 이용시설
일반여성을 위한 이용시설인 여성복지관은 지역 여성의 능력개발을 위한 기회제공과 기술, 기능 교육
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교육, 문화체험, 생활안전지도 등에 대한 각종 활동이 활성화될 수 있을 것이다.
<참고문헌>
강명순. (2007). 한국의 빈곤아동과 지역아동센터:법제화에 관한 이론과 실천. 기비국제대학 대학원 사회복지학 박사학위논문.
강일조. (2003). 지
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현황과 문제점
1. 농촌인구의 고령화
2. 농촌사회의 조손가정 증가
3. 농촌 청소년 문제
Ⅳ. 한국농촌문제 대책
1. 농촌인구고령화 대책
2. 농촌사회의 조손가정 증가 대책
3. 농촌 청소년 문제 대책
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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교육, 가족관계, 자녀양육교육 등 프로그램 및 자조 모임, 자녀 학습·정서 지원(배움지도사 파견), 생활도움서비스(키움보듬이 파견), 긴급 위기지원(지지리더, 키움보듬이 파견) 등의 서비스를 제공한다.
[참고문헌]
- 이현아 외(2002). 가사노
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가족의 욕구를 해소 하는 역할을 하면서 돌봄 사각지대에 놓인 아동들을 보호하며, 부모교육부모상담 등 가족지원프로그램을 제공하는 등 지역사회의 아동 돌봄의 아동복지시설로서 중요한 역할을 담당하고 있다. 그러나 현실에서는 지역아
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생활위생지도(안전 및 성교육), 음악, 스포츠 등의 예체능 교과지도, 생태환경 프로그램
-심리정서 프로그램 : 집단활동 지도, 사회성 향상 지도, 치료과정
-건전한 놀이와 오락프로그램 : 문화체험, 견학, 캠프, 레크레이션
-가족기능강화 : 상
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