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소중한 사회 구성원이라는 점을 항상 염두에 두고, 그들의 성장과 자립을 위한 교육적 지원을 아끼지 않아야 한다고 본다.
Ⅲ.결론
장애인 교육재활은 단순히 장애를 가진 개인에게 필요한 교육적 지원을 넘어서, 장애인의 사회적 자립과 통
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장애인에게 규칙적인 일상과 사회적 역할을 제공함으로써 심리적 안정감을 줄 수 있다.
또한 직업 재활은 장애인의 잠재력과 능력을 개발하고 발휘할 수 있는 기회를 제공한다. 본인이 관찰한 사례에서, 적절한 직업 평가와 훈련을 통해 자신
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장애인 취업 활성화와 두 마리 토끼를 잡을 수 있을 것이라 생각된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 우리나라에서 실시하고 있는 중증장애인 직업재활의 의미와 중증장애인 표준화 사업장, 지원고용, 보호고용을 통한 장애인 취업 활성화 방안에 대
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화하는 성과를 도모해야 한다.
6. 시사점
과거에는 재활이란 휠체어에 탄 사람이나 의족 또는 의수 등을 연상하는데에 그쳤고, 재활은 병원이나 특수 시설에서의 장기 요양만으로 여겨졌다. 오랜 기간의 시설 수용으로 인해 많은 장애인들은
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지지와 관리가 없으면 고용상태의 후퇴를 가져올 수 있다. 많은 수의 장애인은 지속적인지지(time-unlimited support)가 필요한 것이 사실이다.
서비스의 포괄성(comprehensiveness)은 특히 정신장애인의 직업재활에 있어서 중요하다. 만일 의료기관이나
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장애인의 경우 신체나 기능쪽보다는 대인관계, 일상생활기술을 포함한 사회기술과 심리적인 어려움을 더 큰 장애로 꼽기 때문에 지금까지 신체 장애인을 대상으로 해왔던 재활기관 들은 장애인의 직업재활을 위한 기존과 다른 차별적인 대
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장애인들의 자립을 돕는 데 있어 교육 재활의 중요한 역할을 강조하며, 장애인들이 사회에서 동등하게 참여할 수 있는 기회를 제공하는 사회적 환경의 변화도 필수적이다.
장애인 교육재활의 성공적인 실현을 위해서는 장애인 개인의 특성과
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장애인에게 있어 가장 인도적인 사업이며, 의존적인 생활로부터 독립의 생활로 변화시킴으로써 사회로부터 자존과 존엄을 찾게 된다. 결국 장애인 직업재활은 성공적인 사회 통합을 위한 최대의 과제이며 장애니 재활 사업 중 가장 중요하다
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장애인이라 할지라도 건강한 부분이 있으며, 잠재적 생산성을 가지고 있다는 믿음이 재활개념의 철학적 바탕이 될 때. 직업은 바로 생산성을개발할 수 있는 주요 재활수단이 되는 것이다.
Ⅳ. 정신장애인의 직업적 재활의 과제
정신장애인의
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각한다. 앞으로도 다양한 장애유형과 개인의 특성을 고려한 유연하고 통합적인 복지체계가 마련되어야 하며, 그 중심에는 항상 당사자의 목소리와 선택이 존중되어야 할 것이다.
Ⅲ.결론
장애인복지서비스에서의 재활모델과 자립생활모델은
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