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대학교 사회교육대학원, 2002
황순원, 『움직이는 성』, 문학과 지성사, 1995
황순원, “대표작 자선자평”, 문학사상, 1972년 2월호 49p
*목 차
Ⅰ.『움직이는 성』(황순원)
1. ‘움직이는 성’의 의미- 유랑민 근성
2. 유랑민 근성과 샤머니즘
3. 유
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교육비 평, 19권
-이동숙(2006), 통합학습 방법을 적용한 논술 지도 방안 연구, 강원대 교육대학원
-지은림(2000) 논술형 수행평가를 위한 채점방법들의 비교, <경희대학교 교육문제연구 소 논문집>, 16권
-지은림(2000), 대학입학전형자료들의
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교육과 지원을 필요로 하는 아동의 특성에 관하여 그저 관련지식을 쌓는데 치중했다하면, 특수교육을 공부하면서부터는 그런 지식을 바탕으로 그들을 이해하고 공감하는 계기로 삼을 수 있었습니다. 이제는 타인에 대한 분석과 이해를 넘어
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대학교교육대학원.
김민규.『이기영의 농민소설 고향』.조선대학교교육대학원.
김외곤.『한국 근대 리얼리즘 문학 비판』.태학사.1995
김윤식·정호웅.『한국소설사』.문학동네.2000 1.서론
2.본론
1.작품현실과 실제 현실
2.작중 인물
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대학원)이 있으시면 아래 란에 기재하여 주시기 바랍니다.
아주대학교 교육대학원 ( ) 전공 성명 ( )
년 월 일 지원자 (인)
※ 규격에 맞도록 작성해 주시기 바랍니다. 1. 지원동기 - 환한 미소와 소중한 꿈을 실현시켜 주는 선도자!
2. 자기소
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동양무도의 변화
1) 동양무도에 대한 인식
2) 무술형태의 변화
3. 무도의 세계화에 따른 양상
1) 동양무도의 세계화 과정
2) 서구문화와의 융합
3) 한국무도의 세계진출 현황(태권도, 유도, 검도, 해동검도, 국술)
4. 나오는 글
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대학교 대학원.
황인영(2007). 교수적 수정이 정신지체 아동의 수업 참여도 문제행동 학습목 표 달성도에 미치는 효과. 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원.
<외국문헌>
Hughes, C. A. Schumaker, J. B. Deshler, D. D. & Mercer, C. D. (1988).
The test-ta
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대학교 대학원 박사학위 논문.
김경화.1989.“부모자녀 간 의사소통과 청소년의 문제 행동에 관한 연구.”이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김선미.2003.“청소년 비행의 원인과 대책에 관한 연구.”조선대학교 대학원 석사학위논문.
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대학교 박사학위논문,
2004.
홍미혜, 생활사건 스트레스와 삶의 의미수준이 중년기 여성의 위기감에 미치는
영향, 서강대학교 석사학위논문, 2000.
홍순혜, 노인교육 프로그램 평가에 관한 연구, 관원대학교 대학원 박사학위논문, 1984.
E. A. Bennet
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대학교 대학 원, 1993
3. 안병숙, 「남녀고용평등제도에 관한 연구」, 조선대 교육대학원, 2000
4. 정상록, 「한국 노동시장에서의 남녀 임금 격차의 개선방안에 관한 연구」, 2001
<참고문헌>
1. 노동부, 『임금구조 기본 통계조사보고서』, 2001
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(재)서울대학교치의학대학원교육연구재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주
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(재)서울대학교치의학대학원교육연구재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주
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(재)서울대학교치의학대학원교육연구재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주
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(재)서울대학교치의학대학원교육연구재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주
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교육 환경에 유연하게 대응하며, 학생 중심의 맞춤형 교육과 디지털 융합 교육을 실천하는 역할을 충실히 수행하고자 합니다. 이러한 경험과 능력을 바탕으로 조선대학교 교육대학원의 AI융합교육 과정에서 더욱 전문성을 갖춘 교육자로 거
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교육 심리학 과목에서는 학생들이 학습하는 데 있어 겪는 심리적 장벽과 그 해결 방법을 다루기 때문에, AI 시스템이 학생들에게 보다 효과적으로 작용하도록 돕는 방법을 연구할 수 있을 것입니다.
학부와 대학원에서의 이러한 과목들은 AI
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교육 환경이 조성되고, AI융합영어교육의 발전에 기여하는 인재로 성장할 수 있다고 확신합니다. 경인교육대학교 교육전문대학원 AI융합영어교육전공 자기소개서
1. 본인의 교육경험과 AI융합영어교육전공에 지원하게 된 동기를 구체적
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융합을 통해 더 많은 학생들이 공평하고 질 높은 교육을 받을 수 있도록 하는 데 힘쓰고 싶습니다. 이를 통해 미래 세대를 책임지는 교육자로서의 소명을 다하는 것이 목표입니다. 광주교육대학교 교육대학원 AI융합교육전공 자기소개서
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교육현장에서 AI융합교육이 자연스럽고 효과적으로 정착될 수 있도록 비전과 계획을 세우고, 실천하는 교사가 되고자 합니다. 공주교육대학교 교육대학원 AI융합교육전공 자기소개서
1. 본인의 교육 관련 경험과 AI융합교육 분야에 관심
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