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시대적 배경
2. 사상적 배경
1) 인간관
2) 사회관
三. 율곡 교육사상의 특징
1. 교육의 이념과 목적
2. 교육내용과 순서
3. 교육의 진행과 방법
四. 율곡 교육사상의 이론적 특색
1. 경건성과 진실성의 확보: 성경론
2. 성인 지향의
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활에서도 그는 사회주의 단체인 문학동맹에 가입하긴 하지만 지주 집안 출신의 지식분자로서 좌우 이데올로기의 틈바구니에 끼여 방황하게 된다.
또한 광복 후의 그는 민족시의 새로운 화술을 찾아야 할 것을 주장하기도 한다. 새로운 제재
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있었다고 할 수 있다. 1. 머리말
2. 지방사 연구와 동족마을
3. 진도 동족마을의 기원과 형성과정
4. 진도 동족마을의 지리와 지형적 특징
5. 진도 동족마을의 농지현황
6. 동족마을의 농업조건
7. 동족마을의 가옥들
8. 결 론
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, 조상우, 조현우, 탁원정, 민족문학사연구소, 『한국 고전문학 작품론. 2, 한글소설』, 휴머니스트, 2017. http://www.riss.kr/link?id=M14656259 1. 서론
2. 본론
(1) 줄거리
(2) 등장인물의 특징
(3) 작품의 의미
3. 결론-나의 견해
4. 문헌 및 참고도서
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한국고전연구회저, 시간과공간사 1989 Ⅰ. 서론
-연구목적과 방향
Ⅱ. 본론
1. 김시습의 생애와 시대적 배경
2. 금오신화에 나타난 儒佛道 사상
3. 김시습에 대한 평가
Ⅲ. 결론
-김시습의 사상에 대한 고찰과 재조명
Ⅳ. 참고문헌
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시대는 끝났다고 봐야 할 것이다. 도시는 사회의 공간적 구현체다. 도시는 그 사회의 특징과 문제를 적나라하게 드러내 보여준다. 우리는 그 동안 서울의 변화된 모습을 지켜보면서 그 사실을 인식해 왔다. 또한 도시는 그 공간안에서 수많은
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공간을 통해 드러난 작가의식
3. 정리
2) 정지용의 시세계
1. 정지용의 언어적 감각
1-1 정지용과 바다
1-2 언어감각을 통한 이미지의 구축
1-3 언어감각을 통한 리듬의 구축
2. 고향이라는 공간을 통해 드러난 작가 의식
3. 정리
Ⅲ. 나가
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대한 재인식, 한국시학회, 한국시학연구 23, 2008.12, 243-269
임수경, 김억의 에스페란토 인식 연구, 한국어문학화, 어문학 122, 2013.12, 575-597 1. 시대개관
2. 비문단 시인
3. 민요시
4. 카프, 사회주의
5. 낭만주의
6. 결론
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공간의 문학 형식과 현실 인식의 소설적 경험 양상
제7장. 한국 전쟁의 충격과 새로운 출발의 모색
제 8장 자유·평등의 이념향과 새로운 소설 형식
제9장 민주주의의 성장과 산업화 시대의 소설
제 10 장 분단 ․ 이산소설의 전
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특징
3-5. 한국음식문화의 변천사
6. 발효음식 중 장류 소개
7-8. 젓갈류 소개
9. 각 지방의 젓갈(지도삽입)
10. 주류 소개
11. 각 지방의 술(지도삽입)
12. 향토음식(지도삽입)
13. 전통상차림(사진)
14. 떡 변천사
15-16. 절식소개
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