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가정 자녀양육을 위한 부모교육 프로그램 개발”, 중앙대,2012
- 여성가족부, “다문화가족 부모교육프로그램 개발”, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문화가족의 현실적 어려움과 기본적 욕구 및 문제
2. 문제해결을 위한 다문화가족 부모교
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가정의 문화에 대한 특징을 감안하여 문화교육을 실시하고, 가족구성원의 친근감 증대를 위하여 문화를 선도하는 사업을 진행한다. 세 번째 건강한 가족문화를 유지하고, 가정의 기능을 강화하기 위한 프로그램을 만든다. 네 번재 문화사업
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가정폭력에 대한 경찰의 효율적 대응방안에 관한 연구, 광주여자대학교, 2019
현경원 저, 성폭력피해자를 위한 보호시설의 제도화와 과제, 신라대학교, 2021
고은주 저, 가정폭력 피해여성 대상 프로그램의 효과성에 대한 메타분석 연구, 성균관
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가정폭력 피해자에 대한 자활 프로그램이 이루어져야 한다.
가정폭력 피해자에 대한 지원은 치료 지원과 같이 일시적인 것을 제외하고는 장기적인 지원은 거의 전무한 상황이다. 이에 피해자들이 사회의 일원으로 정상적인 생활을 할 수 있
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가정을 위한 양육 보조 교육 프로그램의 배분신청서를 작성해보았다. 임의로 작성한 것이지만 단계를 따라 작성을 해보니 확실히 배분신청서를 작성하는 이의 프로그램에 대한 이해 정도가 큰 영향을 준다는 점과 프로그램 시행까지의 배분
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가정폭력의 정의를 넓게 바라보는 인식의 변화부터, 실질적인 피해자 보호 시스템, 그리고 가해자 교정 프로그램까지, 모두가 연결되어야 근절이 가능하다. 무엇보다 중요한 건, 피해자가 더 이상 혼자가 아니라고 느끼게 해주는 사회의 목소
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가정 혹은 재혼가족의 가족생활교육 프로그램을 계획해 보았다. 한국은 일반적으로 ‘가족주의’가 매우 강한 나라로 알려져 있다. 특히 한국의 전통적 가족주의는 단순한 가족 우선적인 가치지향성을 넘어서서 유교적 가치관을 반영하여,
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가정 부모를 위한 집단상담 프로그램 개발.
한국청소년상담원.
송성자 (2004) 가족과 가족치료. 법문사.
안수영 (2008) 결혼이주여성의 사회문화적응 스트레스에 관한 연구. 경상대학교 대학원
사회복지학과 석사학위논문.
양옥경김연수 (2007)
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가정 설문지 <교사용>
안녕하세요?
본 설문지는 다문화가정의 상황을 파악하고 다문화가정 학생의 학교 적응을 도우며 학 교 생활 개선계획을 수립하기 위한 설문 내용입니다.
이 조사를 기초로 하여 다문화가정을 위한 지원 프로그램을
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대한 부모의 인식 한국방송통신대학교 평생대학원
2. 보건복지부 중앙육아종합지원센터 부모교육 2020-가정양육지원-019
3. 엄마도 놀이전문가. 마음상자. 이영애 (2013) 1.
서론
2.
본론
(1) 부모교육
(2) 부모교육 프로그램
3.
결론
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