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모가족, 조부모가족, 동거가족, 무자녀가족, 재결합가족, 다문화가족, 미혼모 가족과 같이 우리 사회에서 다양한 가족형태가 존재하며 빠르게 변화하는 사회현상 때문에 우리가 가족에 대해 인식하고 있는 전통적 개념을 수정해야 하는 상황
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가정환경과 가족 형태를 접하게 되었다. 누군가는 부모 없이 조부모의 손에서 자랐고, 또 다른 누군가는 부모 모두가 재혼하여 두 개의 가족이 얽힌 형태로 살아가고 있었다. 이런 친구들의 이야기를 들으며 \'가족\'이라는 단어가 단순히 혈
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모가정이 증가하는 추세를 보이고 있습니다. 그러나 이러한 증가추세와는 달리 한부모가정에 대한 사회적인 인식은 아직 거기에 미치지 못하고 있습니다.
한부모가정은 대가족, 핵가족, 입양가족, 무자녀가족, 재혼가족, 아이없는 가족 등과
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모가족의 정책과제
가족정책의 경우 가족전담부서의 부재로 저소득 모자가정 중심의 복지체계를 벗어나지 못하고 있는 현실이나 보다 성평등적이면서도 통합적인 시각에서의 정책이 요구된다. 한부모가족의 삶의 질을 높일 수 있도록 해야
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조손가정, 한 부모 가정 부모의 참여율을 높이기 위해 부모라는 용어는 유아의 양육에 일차적 책임을 지고 있는 가족 구성원이라는 것을 명시하여 조부·모, 부모, 친척 등을 참여의 대상으로 한다는 것을 표기하였다.
5. 교육 담당자
6. 실행
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정의)을 말한다. 위기 청소년은 빈곤 문제, 학교 부적응, 비행과 범죄, 가정폭력, 학대, 방임 피해, 한부모가정, 조손가정, 청소년 부모, 가출, 이주 배경 청소년, 학교폭력 피해 및 가해, 인터넷 중독, 성폭력과 성매매 피해, 장애 청소년, 비진
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정의)을 말한다. 위기 청소년은 빈곤 문제, 학교 부적응, 비행과 범죄, 가정폭력, 학대, 방임 피해, 한부모가정, 조손가정, 청소년 부모, 가출, 이주 배경 청소년, 학교폭력 피해 및 가해, 인터넷 중독, 성폭력과 성매매 피해, 장애 청소년, 비진
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(수급자, 한부모가
정, 조손가정, 저소득가정, 맞벌이 가정)을 대상
으로 지역사회아동의 건전한 사회적, 정서적 발
달을 도모하여 학업성취 능력 향상의 기회를 제
공하고
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가정의 아동에 대한 교육
지역아동센터를 이용하는 아동은 지역사회 내 보호를 필요로 하는 만18세미만의 취약계층 아동으로 기초수급가정,차상위계층가정,조손가정,다문화가정 아동 등이 주 대상이다. 지역아동센터는 아동.청소년의 심리
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정문제
2) 가구유형별 이해 부족 : 조손가정, 위탁가정 등
3) 기부문화(후원) 미성숙 문제
4) 담당공무원 인력 및 전문성 부족
5) CDA 적립금 중도 및 만기해지시 사용용도 제한 및 승인
6) 금융기관에 대한 접근성 문제
7. 아동발달계좌 사업의 개
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