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프로그램 평가도구의 개발과 적용」, 이화여대, 2005
전보영, 「조손가족의 가족기능 향상을 위한 가족생활교육 프로그램의 개발 및 효과성 연구」, 성균관대, 2010
오영희, 「예비부모교육에 대한 요구와 교육내용에 대한 인식」, 숭실대, 2013&n
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목적
2. 가족생활교육의 기본가정
3. 가족생활교육의 특성과 운영원리
Ⅱ. 가족생활교육 프로그램 개발과 실시
1. 교육프로그램의 계획
1) 고객요구 분석
2) 프로그램 목표 선정
3) 프로그램 내용 선정
4) 프로그램 방법 선정
5) 프로그
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프로그램 연계
4) 가족복지 정책적 개선 방안
2. 맞벌이가족이 건강한 가정을 형성할 수 있는 다양한 방안과 정책
1) 영유아보육시설에 대한 지원 확대
2) 공보육의 확대
3) 시간연장형 보육시설 확대
4) 직장보육시설 확충
3. 조손가족이
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가족정책의 새로운 방향
1) 가족정책의 새로운 방향에 대한 논의
2) 가족정책 기본계획
2. 가족정책의 최근 동향
3. 건강가정지원센터
1) 건강가정기본법 제정의 배경
2) 지방건강가정지원센터의 주요 프로그램
참고문헌
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조손세대를 하나의 집단으로 프로그램 진행하는 데의 어려움. 주
로 모자세대와 조손세대의 가정이 참석하고 있으나, 모자세대의 어머니들과 조손세대의 할머니간의 세대차이(건강, 관심분야, 사고차이 등)로 인해 활동 진행에 있어 한계가
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가정교육과 유아교육의 일관성
③ 유아교육기관과 가정 간의 신뢰
④ 유아 지도에 필요한 정보 교환
⑤ 자녀교육에 필요한 지식과 기술 습득
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조손가족의 특성
1-5. 재혼가족의 특성
1-6. 조손가족의 부모역할
1-7. 재혼가족의 부모역할
1-8. 결론
1-9. 참고자료
2-1. 서론
2-2. 유아교육기관에서 부모교육의 필요성
2-3. 유아교육기관에서 부모교육 프로그램의 유형
2-4. 유아교육기관
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조손한부모가정을 위한 자기이해 및 가족관계향상 프로그램 - 고고싱
3) 프로그램 방법
6. 기 대 효 과
모든 아동은 가정에서 안전하게 보호 받고, 지역사회에서 건강하게 성장할 권리를 가지고 있다. 가정의 경제적, 구조적 문제로 인해 신체
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조손가족의 개념
1-3.재혼가족의 개념
1-4.조손가족의 특성
1-5.재혼가족의 특성
1-6.조손가족의 부모역할
1-7재혼가족의 부모역할
1-8.결론
1-9.참고자료
2-1.서론
2-2.유아교육기관에서 부모교육의 필요성
2-3.유아교육기관에서 부모교육
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, 공동체 2014
윤홍식, 송다영 외 저, 가족정책, 공동체 2011 1. 제정 배경
2. 건강가정기본법의 체계
3. 주요 내용
(1) 총칙(목적과 기본이념)
(2) 건강가정정책
(3) 건강가정사업
(4) 건강가정사업 위한 전담조직
참고문헌
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