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가족생활교육, 공동체, 2025
조성연, 가족관계론, 양서원, 2022
김선숙, 아동의 행복과 우울에 영향을 미치는 요인 -생태체계적 관점의 적용-, 한국학교사회복지학회지, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 필요성
2. 가족의 기능과
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가족생활교육 이론
⇒ 가족생활교육의 이론과 특성 이해, 가족생활교육 프로그램을 개발하여 실행하고 평가 할 수 있는 능력에 초점
① 가족생활교육의 특성 및 전문성 이해
② 가족생활교육사의 역할 이해
③ 가족생활교육 프로그램 개발
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가족생활교육, 신정, 2016
전세경 저, 가족생활교육, 양서원, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강한 가족의 특성
2. 건강하지 않은 가족의 특성
3. 건강한 가족과 건강하지 않은 가족의 특성들의 차이
4. 가족생활교육의 적용 방안
Ⅲ. 결론
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가족생활교육, 정현숙, 신정, 2007.
- 다문화적 가치가 반영된 가족생활교육의 방향 탐색, 양정혜, Journal of Korean - Practical Arts Education, Vol.20(4), pp.19~38, 2014.
- 통계청 2015 인구주택 총 조사, 2015 전국다문화가정실태조사 1. 서론
2. 본론
3. 결론
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가족에게 가장 필요하다고 판단한 한 가지로 ‘가족 간 의사소통과 감정표현’을 선정하여 그 이유를 기술했다.
5. 출처 및 참고문헌
정혜정. 가족생활교육의 기초. 서울: 夏雨, 1996.
송말희. 가족생활교육 프로그램 개발. 경기도: 한국학술정
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가족생활교육론. 서울: 학지사, 1998.
- 정현숙. 가족생활교육. 서울: 신정, 2007. 1. 서론
2. 본론
1) 현대 사회에서 나타나는 다양한 가족 유형
2) 본인이 관심있는 유형 선정과 그 이유
3) 실제 적용 가능한 가족생활교육 프로그램 개발
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생활 욕구에 1차적으로 책임을 져야 한다는 기중에서 조손가족의 개념을 살펴볼 수가 있다. 이러한 기준을 통해서 조손가족 조부모들은 손자녀이 의료적 보호, 교육, 훈육과 관련하여 의사결정을 할 수 있는 법적 보호권한과 아동의 일상 보
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조손가족의 개념
2.조손가족의 형성원인
3.조손가족의 특성
Ⅱ.본론
1.조손가족의 현황 및 문제점
2.조손가족에 대한 정책 및 서비스 현황
1)조손가족 해당 정책 및 제도
2)조손가족 지원 프로그램 및 서비스
Ⅲ.
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가족학의 연구와 이론에 기초한 다양한 가족생활교육 프로그램의 개발이 시급함
- 프로그램 개발이 활발하게 이루어지고 있으나 내용과 구성 면에서는 아직 많은 보완이 필요함
- 대중화를 위해서는 쉽게 적용할수 있는 다양한 프로그램 개
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조손가족의 개념
2. 조손가족의 형성과정 ( 원인 )
3. 조손가족의 실태
1) 경제적 실태
2) 양육 및 교육 실태
3) 주거실태
4) 조부모의 건강
5) 손자녀의 건강
4. 조손가족을 위한 복지대책과 서비스의 문제
1) 국민기초생활보장법
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