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diagnosis)
7. 6단계 : 수행
1) 수행계획
2) 노인 운동 프로그램 구성 요소
3) 준비운동
4) 노인을 위한 운동 프로그램
5) 정리운동
6) 주의사항
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
Ⅳ. 결 론
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가족의 능력을 향상시키고 가족체계의 각 구성원의 심리적 안념을 증진하는 것이 공통 목적이다.
한 예로 미국 가족생활교육위원회가 1970년에 발표한 가족생활교육의 목적을 살펴보면 ‘건강한 가족을 형성하고, 개인과 가족이 생애주기 전
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중년기 정신건강의 개입방안
1) 가족생활교육프로그램의 개발과 보급
2) 지역보건소를 중심으로 한 건강예방프로그램의 강화
3) 긍정적인 삶의 태도와 활력을 갖게 하기 위한 다각도의 지원과 관심
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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적용하여 시대적 상황과 지역적 특성에 맞는 다양한 가족유형(한부모가족, 재혼가족, 맞벌이 부부가족, 장애아동가족, 새터민 가족, 국제결혼가족, 빈곤가족, 조손세대가족, 기러기가족 등)에 따른 가족욕구를 사정하고 이미 함께해온 지역자
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가족 형태를 수용하고 다양한 가족이 존중받을 수 있도록 제도적·정책적 지원을 강화해야 한다. 이를 통해 모든 가족이 안정적인 환경에서 생활할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 다양한 가족 형태의 종류와 그 가족에 대해 기술하시오
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가족기능 지원 강화
-이용자 참여 확대를 위해 가족이 함께하는 가족단위 프로그램
-한부모가족, 조손가족 등 다양한 가족이 참여할 수 있는 프로그램
2) 생애주기별 부모교육 등 가족교육 활성화
-관공서,공공기관,학교,기업,군부대 등
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가족유형에 따른 부모역할
제8장 맞벌이가족과 조손가족의 부모역할
제9장 한부모가족과 재혼가족의 부모역할
제10장 다문화가족과 장애아가족의 부모역할
제4부 부모교육의 이론 및 프로그램
제11장 민주주의 및 인본주의 부모교육이론
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가족유형에 따른 부모역할
제8장 맞벌이가족과 조손가족의 부모역할
제9장 한부모가족과 재혼가족의 부모역할
제10장 다문화가족과 장애아가족의 부모역할
제4부 부모교육의 이론 및 프로그램
제11장 민주주의 및 인본주의 부모교육이론
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가족유형에 따른 부모역할
제8장 맞벌이가족과 조손가족의 부모역할
제9장 한부모가족과 재혼가족의 부모역할
제10장 다문화가족과 장애아가족의 부모역할
제4부 부모교육의 이론 및 프로그램
제11장 민주주의 및 인본주의 부모교육이론
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가족유형에 따른 부모역할
제8장 맞벌이가족과 조손가족의 부모역할
제9장 한부모가족과 재혼가족의 부모역할
제10장 다문화가족과 장애아가족의 부모역할
제4부 부모교육의 이론 및 프로그램
제11장 민주주의 및 인본주의 부모교육이론
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