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한다. 이에 조작적조건화는 모든 일과 사물의 존재 특징은 그것을 가능케 하는 원인이 존재한다는 것을 가정하고 있다. 즉, 인간행동은 법칙적으로 결정되며 예측이 가능할 뿐만 아니라 얼마든지 통제도 가능하다는 것이다. 특히 인간의 행동
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이 흘립니다.
티비상의 오렌지만봐도 그 신 오렌지의 맛이 연상되기 때문에 침을 흘린다.
* 조작적조건화의 대한 일반적인 사례
강아지에게 밥을 줄 때 종을 울린 뒤 밥을 줌으로써
종이 울리면 강아지가 침을 흘리는 것에 그치지 않고
어떻
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조작적조건화 이론의 평가
1) 교육에의 시사점
스키너에 의해 구성된 조작적 조건화 학습이론은 환경의 특성이 반응의 실마리로 기능 한다는 기본 가정을 하고 있다. 강화는 반응을 보다 잘 일어나게 하고, 자극이 주어지면 반응의 확률을 계
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적조건화이론의 실험전개
Ⅳ. 손다이크 도구적조건화이론의 법칙
1. 효과의 법칙
2. 연습의 법칙
3. 준비성의 법칙
Ⅴ. 손다이크 도구적조건화이론의 실험전개
Ⅵ. 스키너 조작적조건화이론의 법칙
Ⅶ. 스키너 조작적조건화이론의
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하는 일화라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 스키너의 조작적 조건화 이론에서 등장하는 6가지 주요 개념과 각각의 사례에 대해 살펴봤다. 인간의 행동을 이해함에 있어 스키너의 조작적 조건화 이론은 매우 유익한 분석의 틀을 제공하고 있다
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