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자기주도적 학습능력 신장을 위한 통합 자동제어실습 로봇
◇ 정성봉(1999), 실과교수학습, 교학사 : 서울
◇ 친화적 가치관에 따른 환경교육의 발전방향에 관한 연구, 서울대 박사논문
◇ 황인혜(2000), 공간감각형성을 위한 개별화 학습자료,
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자기효능감이 낮은 학습자는 그 실패를 능력으로 귀인한다. 능력에 대해 학습자가 가지는 신념 역시 학습동기에 영향을 미친다. 일반적으로 능력하면, 지능을 떠올리고 그 지능은 안정적이고 선천적이며 통제 불가능한 개인의 특성으로 인식
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학습자, 촉각적 학습자)이 주로 교육자들의 입에 오르내렸다. 그러나, 다중지능 이론이 교실에 받아들여지면서 여덟 가지 지능에 의한 여덟 가지 형태의 학습자들이 추출되었다.
참고문헌
강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가
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4. 근로자직업훈련촉진법
Ⅴ. 원격교육을 통한 교수학습 방법
Ⅵ. 미국의 원격교육 사례
Ⅶ. 다양한 원격교육에 대한 견해
1. Holmberg의 정의
2. Moore의 정의
3. Otto Peters의 정의
4. Keegan의 정의
Ⅷ. 결론
참고문헌
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통제
9. 자료변환
10. 자료해석
11. 결론도출
12. 일반화
Ⅳ. 국어과 탐구학습(탐구수업, 탐구교육)
1. 이론적 기초
2. 특징
3. 적용적합단원
4. 과정
1) 선택하기
2) 긍지갖기
3) 행동하기
4) 내면화하기
Ⅴ. 사회과 탐구학습(탐구수업, 탐
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학습 목표의 달성을 위하여 반응의 무정부상태가 일어나지 않도록 교사가 어느 정도 방향을 잡아주는 것이 필요하다. 현장에서는 이 같은 문제점을 고려하여 수업을 해야 하겠다.
Ⅳ.참고문헌
교육과학기술부, 《초등학교 교사용 지도서 국
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조절을 위한 프로그램 개발, 한남대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 결혼위기 부부
2. 학습자의 가족이 당면한 또는 경험했던 어려움 - 신혼 때 부부싸움
3. 부부관계향상을 위한 가족생활교육 프로그램
4. 문제 해결에
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접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
1) 레지오 에밀리아 접근법의 개요
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3) 레지오 에밀리아 접근법의 교육원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
1) 발도르프
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학습, 전통놀이교육)의 의의와 현실
Ⅳ. 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 사례
Ⅴ. 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 활동방법
1. 풍선 터뜨리기
2. 숟가락 릴레이
3. 거머리 뒤집기
4. 보글보글
5. 돼지씨름
6.
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학습의 원리를 설명하고, 교수학습의 방법에 대하여 자세히 살펴보았다.
유아를 사회화시키는 기초적 틀은 가정에서 부모와의 관계에서 이루어지며, 신체적 적응을 위한 자기조절 행동 및 기본 신뢰감을 갖도록 지도하고 성장함에 따라 유치
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