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과정)의 체계를 개괄적으로 기술하고, 특히 표현 및 이해 영역의 원리를 각각 단계적으로 기술하시오.
3. 7차 국어과 교육에서 제안하는 교수-학습 방법 7가지 모형의 특징에 대해 약술하시오.
4. 과정 평가의 특성과 대표적인 방법 3가지
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모형, 그리고 실천: 개념과 본질, 역동적 상호관계와 모순관계 비판
1) 개념과 본질
2) ISD의 기본 가정에 대한 논리적 비판과 사실적 비판
4. 결론
1) 현장지향적 기술적 이론화와 문화 인류학적 탐구
2) 이론적실천과 실천적 이론의 통합화
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모형
2. 인지주의적 수업이론
3. 인본주의적 수업이론
Ⅸ. 수업과정
1. 사실적 정보와 지식의 수업
2. 개념과 원리의 수업
3. 문제해결력의 수업
4. 창의력의 수업
5. 파지와 전이를 촉진하는 수업
6.가치, 태도 및 인성성장을 위한
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과정 및 교육평가, 학지사(2002)
김인식·최호성 공저, 최신 교육과정 및 평가, 교육과학사(1996)
http://blog.naver.com/coollaina.do?Redirect=Log&logNo=100005139439 1. 목표지향평가의 개념
2. 목표지향 평가모형
3. 목표지향평가의 특징
4. 목표지향평
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되어보고 배려하는 마음을 가질 수 있다.
나. 제재의 구성과 흐름
4. 수업자의 교수·학습 전략
가. 본시 지도 구성 계획
나. 본시 적용 수업 모형
다. 교수·학습 방법
라. 자료 활용 계획
마. 평가계획
5. 본시 교수·학습 활동의 실제
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평가에 종속
배우는 과정 자체에 대한 평가 간과
소비자의 비용 증가
창의성 제약
소비자의 입장만 고려하다보니 나머지 교사나 교육 개발자의 의욕 저하 Ⅰ.목표중심평가모형
Ⅱ. 운영 중심 평가모형
Ⅲ. 소비자 중심 교육평가
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과정의 설계이다. 개발자들은 여러 가지 구성요소에 관하여 어떤 결정을 내린다.
3) 자기 반성적 공동체로서의 학교사회.
목표의 위치를 중심으로부터 밀어냄으로써 전통적인 모형에서의 직선적 계열성이 해결된다.
4) 교섭과정으로서의 교
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과정을 통해 이루어진다. 이 과정의 목적은 개발된 프로그램을 효과적으로 전달하는 것인데 이는 ADDIE 교수 설계 모형에서 프로그램 초안의 성능을 검증하고 개선하기 위해 실행하는 프로토타입 테스트(Prototype test)를 의미한다.
마. 평가단계(
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과정 - 교육체조 교육무용 교육게임 / 분위기 - 비경쟁적,성취감
1.1.3.2. 1. 체육과 교육과정
2. 국가수준 교육과정
3. 체육교수이론
4. 체육교육탐구
5. 체육수업방식
6. 체육수업스타일
7. 체육수업모형 1부
8. 체육수업모형
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과정
1) 내수과정
2) 수출과정
3) 해외생산과정
4) 범세계 생산과정
5. 국제기업의 발전단계 모형
6. 기업의 국제화 단계에서 발생하는 주요 특징
1) 수출 기업단계
2) 다국적기업단계
3) 다지역기업단계
4) 글로벌기업단계
6. 기업국
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