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개인개발은 훈련 및 개발의 의미에서 발전하여 직접적으로 직무에 관련이 되어 있지 않더라도 개인의 능력을 향상시키는 부분들을 포괄하는 의미로 파악되기도 하는데, 예를 들어 성희롱이나 성폭력에 대한 교육이나, 조직원 스스로 학습하
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조직이 그 조직의 목표달성에 유효한 형태와 조직구조를 갖고 있다면 굳이 MBO와 같은 기법을 도입할 필요성은 없다.
<참고문헌>
『행정학』, 오석홍, 박영사, 2004
『행정학개론』, 신현기外, 웅보출판사, 2004 Ⅰ.서론
1.MBO(목표관리)의
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기법에 의한 분류
5. 인사고과의 신뢰도
6. 인사고과의 한계
1) 인사고과의 전형적 오류
2) 인사고과의 신뢰도
3) 인사고과의 타당도
4) 인사고과 결과의 조정
5) 일대 비교법에 의한 방법
7. 인사고과제도의 개선방안
1) 제도
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, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 출발
2. 1920년대
3. 대공황과 공공복지 부문의 확대
4. 1960년대 이후
5. 사회복지행정교육과 조직
* 참고문헌
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개발에서 교육과정 이해로의 패러다임 전환을 이끌어 가고 있다. 이제 교육과정이론을 탐구하는 것은 교육과 삶의 의미를 보는 것이자 교육과정의 의미를 이해하는 것이 되고 있다. 따라서 유아교육과정 분야도 유치원교육과정령에 얽매어
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개인의 자유와 창의성 제한된다.
③ 여러 교사의 돌봄으로 안정된 관계 형성 어렵다.
④ 아동수가 많아, 사회적 경제적 경험의 제한된다.
⑤ 정서적 욕구 발산이 불충분하다.
⑥ 질병, 전염병에 노출될 수 있고 취약하다.
⑦ 교우관계와 사회생
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감수성훈련(sensitivity training)
c) 그 밖의 교육방법
- 프로그램 학습법
- 조사학습법
- 인간관계 훈련
- 만남의 훈련(encounter training)
- 마라톤 훈련
- 협동훈련
- 견학과 여행 및 기업체와 공무원 및 사회단체 등의 각종 인간자원개발 프로그램
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이마트
2) 월마트
3. 내부 환경 분석
4. SWOT 분석
(1) 강점 (Strength)
(2) 약점 (Weakness)
(3) 기회 (Opportunity)
(4) 위협 (Threat)
5. 전략도출 및 대안
(1) 조직화 프로그램 분야 - 멘토링(Mentoring)
(2) 교육제도 개선 - 현장직무훈련(OJT)
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기법
시뮬레이션 기법을 통하여 새로운 조직원들은 실제 상황과 유사하게 학습을 받으며, 그 결과물로써 좀 더 쉽게 일에 적응하고 새로운 학습 기회를 창출한다.
○ 사내강사의 활용
지금까지 홈플러스의 교육방식으로는 일정하지 않은 기
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훈련을 통한 가족갈등관리
COMBINING COGNITIVE AND BEHAVIORAL INTERVENTION 인지적, 행동적 개입의 결합
Improving Cognitive Capacity 인지능력의 향상
Improving Behavioral Skills 행동기술의 향상
EVIDENCE OF EFFECTIVENESS 효과성에 대한 증거
CRITICISMS OF THE THEOR
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