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민족사를 논의조차 해보지 못하고 말았다. 이 구조로부터 긴급하게 탈출하지 않으면 미래의 민족국가는 없을 것이다. 아름다운 미래를 건설하기 위한 가장 좋은 방안은 친일파 문제를 정면에서 철저하게 청산하는 것이다. 그 때문에 우리는
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민족이 일제치하에서 신음할 때 발휘된 민족의 양심이었던 것이다.
Ⅳ. 티베트독립운동
1949년 10월 중국정부 수립 후 티베트에 대한 통치와 이에 반대하는 달라이 라마의 임시망명정부를 중심으로 한 완전자치운동이다. 1959년 3월 티베트 폭동
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유일당 건설의 가능성을, 사상 단체들의 경우엔 서로의 사상간에 부족한 점을 메꾸어 줄 수 있는 신(新) 사상의 수립 가능성을 말이다. 이상에서 이야기한 좌우 합작은 우리 민족 좌우 당파의 대동 단결을 보여주는 열쇠가 될뿐더러, 세계적으
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민족문화 연구소 편집(북한사회의 이해), 부산대학교출판부, 1995
2. 김문조 편(북한 사회론), 나남출판사, 1994
3. 기타 인터넷 사이트
·http://education.chonnam.ac.kr/~kimsi
·www,unikorea.go.kr
·http://nkd.or.kr (1)서론
(2)본론
먼저 북한의 사회사상이
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민족운동(1920)
민족 유일당 운동
무장독립전쟁(1920)
무장독립전쟁(30~)
민족 문화 수호 운동(교육정책ㆍ국어)
민족 문화 수호 운동(한국사ㆍ종교)
8ㆍ15광복과 국내상황
모스크바 3상회의와 좌ㆍ우 대립
대한민국 정부수립
6ㆍ25 전쟁
이
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민족을 대표하는 고등교육기관으로 발전하였다. 105인 사건과 비밀결사 조선국민회, 3.1운동을 주동하였고, 마침내 신사참배 강요에 항거하여 폐교되는 비운을 겪고 말았다. 숭실역사실에는 민족을 위해 헌신하는 기독교인 양성에 주력하였던
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1. 해방 직후의 친일파 처단 공방
2. 제1 공화국과 친일세력
3. 독립운동가로 둔갑한 친일파
Ⅵ. 친일파 이완용과 송병준
Ⅶ. 이토 암살과 한일합병
Ⅷ. 친일파 처단과 의열투쟁의 전개
1. 전반기(1919~1925)
2. 후반기(1926~1935)
Ⅸ. 결론
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독립을 쟁취하기 위한 민족교육과 독립군의 양성에 일익을 담당하였다. 무장투쟁과 실력양성을 주장하던 양대세력이 국가와 민족의 독립을 향해 통합되었던 것이다. 그리하여 의병전쟁은 독립운동의 형성과 발전에 기여하였다.
이상과 같이
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독립을 쟁취하기 위한 민족교육과 독립군의 양성에 일익을 담당하였다. 무장투쟁과 실력양성을 주장하던 양대세력이 국가와 민족의 독립을 향해 통합되었던 것이다. 그리하여 의병전쟁은 독립운동의 형성과 발전에 기여하였다.
이상과 같이
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대한민국의 민족사적 정통성을 고양시키는 새로운 역사 서술로서 대한제국 이래로 그 법통이 상해임시정부 - 대한민국 -제5공화국으로 이어진다는 민족사적 정통성을 강조하였다.
<정통성론>
0.이현희:8.15기 일제하 민족독립운동의 당연
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