|
2) 측정대상
3) 비교
4) 시정조치
5. 통제의 수준과 유형
6. 결과 통제 구조
7. 통제 시스템 유형
1) 효과적인 통제를 위한 전제조건
2) 효과적인 통제 시스템
3) 유효한 통제를 저해하는 요인
8. 정보기술 감사 기능
Ⅲ. 결 론
참고문헌
|
|
|
구조와 동향
제3절 우리나라 학제의 구조와 문제
제4절 학교선택론
제9장 교육정책
제1절 교육정책의 개념과 성격
제2절 정책형성의 이론 모형
제3절 교육정책의 형성
제4절 의사결정 참여
제10장 장학행정
제1절 장학의 개념
제2절
|
|
|
론을 주장하고 있는 바이다.이러한 취지에서 조직 형태를 업무의 분류에 따른 피라미드구조식 (예: 부서 〓 부장≥과장≥대리≥평사원)로 유지하는 것보다는 업무재설계의 틀아래에서 직속상사를 갖는 TEAN제(예: 부서〓직속상관 & TEAM원 )로
|
|
|
론을 주장하고 있는 바이다.이러한 취지에서 조직 형태를 업무의 분류에 따른 피라미드구조식 (예: 부서 〓 부장≥과장≥대리≥평사원)로 유지하는 것보다는 업무재설계의 틀아래에서 직속상사를 갖는 TEAN제(예: 부서〓직속상관 & TEAM원 )로
|
|
|
론을 주장하고 있는 바이다.이러한 취지에서 조직 형태를 업무의 분류에 따른 피라미드구조식 (예: 부서 〓 부장≥과장≥대리≥평사원)로 유지하는 것보다는 업무재설계의 틀아래에서 직속상사를 갖는 TEAN제(예: 부서〓직속상관 & TEAM원 )로
|
|
|
론
3. 개방체제이론
1) 상황이론 – Lawence & Lorsch / Thompson
2) 정치경제이론 – 자원의존이론
3) 인구생태이론 – 환경의 결정론
4) 제도이론 – 조직에 대한 제도적 환경의 영향력
5) 구조주의 이론 &
|
|
|
경영전략
부문별 채산제도라고도 하는 아메바 경영은 일종의 관리회계이다. 이것은 조직을 여러 개의 아메바로 나누고 월 또는 분기마다 아메바 별 실적을 공개하여 상호간 비교, 점검, 개선이 가능하게 하는 경영기법이다. 또한아메바경영
|
|
|
론’을 설명하고, 타일러 교육과정론의 의의와 한계를 서술하시오.
3. 브루너의 지식의 구조 이론의 핵심 개념인 지식의 구조, 나선형 교육과정, 탐구학습에 관해서 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 교육과정의 구성요소
2. 타일러
|
|
|
론의 보편성을 입증하려고 해왔다.
실제로 조직 속에서는 직업인들이 이러한 자아실현적 속성을 구현하기에는 여러 가지 제약이 있다는 점 때문에 구조설계와 직무설계, 인사관리 등의 조직관리적 측면에서 세련된 노력이 요구되어진다.
조
|
|
|
조직에서 기대하는 효과를 달성함으로써 경제적 보상과 안정된 직업 등 좋은 혜택을 받을 수 있다. 또 이러한 혜택이 관료제 조직에서 원하는 조직구성원의 행동을 유인할 수 있게 된다.
이와 같은 관료제이론은 근본적으로 권한구조에 관한
|
|
메뉴펼치기
