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론의 특징과 비판
1) 이론의 특징
2) 이론의 비판
4. 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로
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론
<참고문헌>
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 생애와 인간관
1) 매슬로우의 생애
2) 인간관
2. 주요개념
1) 내적 본성
2)
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론
<참고문헌>
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 생애와 인간관
1) 생애
2) 인간관
2. 주요개념
1) 내적 본성
2) 잠재적 창조
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대해 집중하는 모습을 보여줌으로써 참여형(participating) 리더십으로 리더가 종업원의 성숙도에 따라 리더십 유형의 발휘가 달라져야만 하는 것을 알 수 있다.
* 참고자료
조직과 리더십/ 이상호/ 북넷
조직행동론/ 박내회/ 박영사
서비스기업의
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론
이상으로 허시와 블랜차드의 상황모형을 근거로 내가 속해있는 조직의 구성원 성숙도를 사정하였고, 실제의 지도자와 비교하여 그 조직에 적절한 지도자 행동 유형에 대해 살펴보았다.
리더쉽이란 통솔력, 지도력, 지도성, 지도권이라 할
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론」, 박영사
서순복. 2005.「거버넌스 상황에서 갈등관리를 위한 대체적 분쟁해결제도」, 집문당
<인터넷 및 싸이터>
기획예산처 (www.mpb.go.kr)
청계천복원사업 (www.metro.seoul.kr)
한국농촌공사 (www.ekr.or.kr) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1
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리더십의 유형이다. 동기부여나 변화지향적인 변혁적 리더십만으로는 조직의 변화를 끌어내기가 어렵다. 따라서 보상체계 등의 거래적 리더십이나 다른 리더십 유형과 병행하여야 좋은 효과를 낼 수 있다.
참고문헌
조직관리론 서상원 저 189
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조직에서 무엇을 달성하기 위해 효과적인 리더십이 필요한가
1. 리더십을 잘 발휘하게 되면 경영의 어떤 측면들이 크게 도움이 되는가?
VII. 성공적인 리더가 되기 위한 방향설정을 어떻게 할 것인가
1. 리더십 개발을 위한 마스터 플랜 또
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조직행동, 법문사, 서울, 2005, pp,333~334.
※참고문헌
1.국내문헌
김경수 외 2인, 조직행동, 법문사, 서울, 2005.
민경호, 조직행동론, 무역경영사, 서울, 2005.
서병인 외 2인, 현대 조직행동, 삼영사, 서울, 2000.
2.외국문헌
3.기타
http://business.whois.co.kr/b
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9. 참고자료
민진, 조직관리론, 대영문화사
유종해, 현대조직관리, 박영사
김대운, 조직과 리더십, 형설출판사
양창삼, 리더십과 기업경영, 경문사
강준민, 리더십의 법칙, 비전과 리더십
주삼환 외, 교육행정 및 교육경영, 학지사
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